一元一次不等式的应用教案.docVIP

泉塘中学八年级上册数学导学案 教出日期： 月 日 导学案编辑人：朱建辉 班级： 姓名： 课题：4.4一元一次不等式的应用 学习目标 1. 复习巩固一元一次不等式的解法。 2．应用解不等式知识解决实际问题。 3．通过解不等式的知识在实际中的应用，培养学生分析解决问题的能力和数学建模能力。 重点：应用解不等式知识解决实际问题。 难点：应用解不等式知识解决实际问题。 学习程序： 学习笔记 学习内容与方法 [复习] （1）－4x≥－16的解集为 。（2）－3x－5≥2x的解集为 。（3）解不等式≤+1 (4)已知ax－a≤0的解集是x≤1，则a的取值范围是 。 [导入新课]我们已经学会了解一元一次不等式，那么就可用解不等式的知识解决一些问题。 [例1] 求不等式＋x＜5的正整数解。 总结：这类题目的解法是：先求出不等式的解集，再从中找出正整数解或负整数解、非负整数解、自然数解等。 [同步练习1] （1）求x+3＜6的所有正整数解。 （２）求10-4（x-3））的非负整数解。 （４）设不等式２ｘ－ａ≤０只有３个正整数解，求a的取值范围。 [例2] 小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元，每个笔记本2.2元，她买了2本笔记本.请你帮她算一算，她还可能买几支笔？ 解:设她还可能买x枝笔,根据题意,得 3x+2.2×2≤21 解这个不等式,得 x≤ 因为在这一问题中x只能取正整数,所以还可能买1枝、2枝、3枝、4枝或5枝笔. 方法归纳： 解一元一次不等式应用题的步骤： （1）审题，找不等关系；（2）设未知数；（3）列不等关系；（4）解不等式； （5）根据实际情况，写出全部答案 [同步练习2] 在“科学与艺术”知识竞赛的预选赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于80分者通过预选赛。育才中学25名学生通过了预选赛，他们分别可能答对了多少道题? [课堂小结] 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ （1）解一元一次不等式的一般步骤及注意事项 （2）求不等式1－2x的负整数解． 一个工程队原定在天内至少要挖土0m3，在前两天一共完成了0 m3，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务．问以后几天内，平均每天至少要挖土多少m3？ 课后反思：