06梅花魂题稿.pptVIP

九年义务教育六年制小学试用课本 语文 第十一册 第22课 《梅花魂》 * 一、生字学习情况： 1、课后生字注音组词。 2、哪些生字难写易错？形近字辨析。 3、文中哪些字音易读错？ 4、找一找文中的多音字。 （本书） （本） （本） （本） 二、词语学习情况： 1、课后一类生字是否在课文中找到并用“ ”出来 2、课文中的重点词是否找出？用“=====”划出。 3、自己觉得还有哪些好词？用“______”划出。 （本课在“日积月累”中依次出现的词） 如：熟悉 4、通过查字典，或联系上下文，你理解了哪些词语？写出它的意思，上课教给其它同学。（上课交流）还有哪些词语不懂，记下来。 如：毫不犹豫： 品味： （书） （书） （书） （本） 5、近义词、反义词、成语积累。 如：思考（ ） 近义词： 反义词： 毫不犹豫（ ） 四字词、成语： 如：毫不犹豫 （本） 毫不犹豫（ ） 积累运用 灵魂 缕缕 幽芳 葬身 忧愁 腮边 甚至 绸子 呜呜 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 畏惧 玷污 稀罕 眷恋 郑重秉性 撩乱 漂泊他乡 能书善画 风欺雪压 顶天立地 凉飕飕 葬身异国 颇负盛名 泪眼蒙眬 文中有哪些古诗词 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 春草明年绿， 王孙归不归。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 学习生字新词 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （王维《九月九日忆山东兄弟》） 一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。 学习生字新词 春草明年绿，王孙归不归 （王维《山中送别》） 明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？ 学习生字新词 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观《浣溪沙》） 在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好象夜里的梦；满天的无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。 初读课文 整体感知 1、用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2、默读课文，想想作者写了什么内容？ 一、吟诗落泪 二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而失声痛哭 四、送墨梅图 五、含泪送绣梅手绢 这几件事体现了外公怎样的情感？ 对祖国深深的眷恋 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书会画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那有长江，黄河，万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，你也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的