平面向量的线性运算导学案.docVIP

2．2《平面向量的线性运算》导学案 【学习目标[ww^w#.~zzstep.co*m] 3.通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学方法； 4．掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量的积的三条运算律，会利用实数与向量的积的运算律进行有关的计算；[来@源:zzstep.*%#com]导入新课 复习：向量的定义以及有关概念 强调：向量是既有大小又有方向的量.长度相等、方向相同的向量相等.因此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置 情景设置： A到B，再从B按原方向到C， 则两次的位移和： （2）若上题改为从A到B，再从B按反方向到C， 则两次的位移和： （3）某车从A到B，再从B改变方向到C， 则两次的位移和：[ww@w.z#~zst*] （4）船速为，水速为，则两速度和： [www^.zzs@t%e~*] 新授课阶段[来~源:%中教*网@] 一、向量的加法 １.向量的加法：求两个向量和的运算，叫做向量的加法. ２.三角形法则（“首尾相接，首尾连”）[来*源:zzs@tep^.~com] 如图，已知向量a、ｂ.在平面内任取一点，作＝a，＝ｂ，则向量叫做a与ｂ的和，记作a＋ｂ，即 a＋ｂ，规定：a + 0-= 0 + a. [中国教^%育*出版网@] [来源:学科网] 探究：（1）两向量的和仍是一个向量； 2）当向量与不共线时，+的方向不同向，且|+|||+||； 3）当与同向时，则+、、同向，且|+|=||+||，当与反向时，若||||，则+的方向与相同，且|+|=||-||；若||||，则+的方向与相同，且|+b|=||-||. 4）“向量平移”（自由向量）：使前一个向量的终点为后一个向量的起点，可以推广到n个向量连加 例1 已知向量、，求作向量+. 作法： [中国#教%育出版^*网] [中国#教~^@育%出版网] ４．加法的交换律和平行四边形法则 问题：上题中+的结果与+是否相同？ 验证结果相同 从而得到：１）向量加法的平行四边形法则（对于两个向量共线不适应）, ２）向量加法的交换律：+=+[来源@~^:中教网*] ５．向量加法的结合律：(+) +=+ (+), 证：如图：使， ， 则(+) +=，+ (+) = ∴(+) +=+ (+). 从而，多个向量的加法运算可以按照任意的次序、任意的组合来进行. 向量的减法 1 用“相反向量”定义向量的减法 （1）“相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量.记作(a. （2）规定：零向量的相反向量仍是零向量.(((a) = a.[www~.z#zste*p%.com] 任一向量与它的相反向量的和是零向量.a + ((a) = 0. 如果a、b互为相反向量，则a = (b， b = a， a + b = 0 （3） 向量减法的定义：向量a加上b的相反向量，叫做a与b的差. 即：a ( b = a + ((b),求两个向量差的运算叫做向量的减法. 2 用加法的逆运算定义向量的减法： 向量的减法是向量加法的逆运算： 若b + x = a，则x叫做a与b的差，记作a ( b. 3求作差向量：已知向量a、b，求作向量a ( b. [来源:中国教~^育出版%网*#] ∵(a(b) + b = a + ((b) + b = a + 0 = a， 作法：在平面内取一点O，[来源:] 作= a， = b, 则= a ( b， 即a ( b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量. 注意：1(表示a ( b.强调：差向量“箭头”指向被减数, 2(用“相反向量”定义法作差向量，a ( b = a + ((b). 显然，此法作图较繁，但最后作图可统一.[来%^~源#:中教网] [来源:zzstep%.com@#~] [www.z#zstep*~.co@m] 探究： 如果从向量a的终点指向向量b的终点作向量，那么所得向量是b ( a. ２）若a∥b， 如何作出a ( b？ 例2 已知向量a、b、c、d，求作向量a(b、c(d. 解： [来源#:*中国教%育出~版网] 例3 平行四边形中，a，b， 用a、b表示向量、. 解： [来源:zzs%tep^.c@om#] [来~源:zzs^*te%@] 变式一：当a， ba+b与a(b垂直？ 变式二：当a， ba+b| = |a(b|？ 变式三：a+b与a(b可能是相当向量吗？ 三、向量数乘运算 1.定义： 请大家根据上述问题并作一下类比，看看怎样定义实数与向量的积？可结合教材思考[中国教育出%~版#网*]