2015-2016学年高中数学 第一章 三角函数 1.2.2 同角三角函数关系1同课异构课件 苏教版必修4.pptVIP

第1章 三角函数 1.2.2 同角三角函数关系 同角三角函数关系式的应用 例: 教材例3 化简 ，其中 是第二象限角。 证明1： * 是否存在同时满足下列三个条件的角 ? 任意角的三角函数 A(1,0) x y O P(x,y) α的终边 M T 有向线段MP、OM、AT,分别叫做角 的正弦线、 余弦线、正切线，统称为三角函数线. （1） 叫做 的正弦，记作 ，即 （2） 叫做 的余弦，记作 ，即 （3） 叫做 的正切，记作 ，即 同一个角的不同三角函数之间的关 系如何? =MP =OM =AT 同角三角函数的基本关系 平方关系: 商数关系: 同一个角 的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角 的正切. “同角”二层含义:一是”角相同”, 二是”任意”一个角. 几点说明： （1）此关系式是对于同角而言的． 如： （2）此关系式是对于式子两边都有意义的角而 言的． （3）注意某些变式的运用． 如： （4）区别 与 的意义． 是否存在同时满足下列三个条件的角 ? 不存在 教材例1　已知　　　　 ，且　是第二象限角， 求 　　，　　　　的值． 解析见课本 已知 ,求 的值. 引申： 从而 解:因为 , 所以 是第三或第四象限角. 由 得 如果 是第三象限角,那么 如果 是第四象限角,那么 练习 2.已知 , 求 的值. 1.已知 ,求 的值. 解： (1) (2) 关于化简:化简后的简单三角函数式应尽量满足以下几点: (1)所含的三角函数种类最少; (2)能求值的尽量求值; (3)结果的次数最低. 教材例4.求证 恒等式证明常用方法? 证明恒等式的过程实质上就是分析、转化和消去等式两边差异来促成统一的过程： 证明方法: (1)左-右=0 (2)由左往右证 (3)由右往左证 (4)两面夹 证明2： 证明3见书 1.证明方法: (2)由左往右证 (3)由右往左证 (4)两面夹 2.技巧: 证明恒等式的方法 (1)左-右=0 *