始兴县2009年和2010年党政领导干部.docVIP

始兴县2009年和2010年党政领导干部 基础教育工作责任考核自查报告 2009-2010年，在上级党委和政府的正确领导和大力支持下，我县以科学发展观为指导，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面落实“以县为主”管理体制，积极实施“人才强县”、“科教兴县”战略，不断加大投入力度，深化教育教学改革，全县教育事业健康稳定快速发展。根据广东省人民政府教育督导室《关于印发广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核实施细则的通知》（粤府教督〔2010〕41号）的精神，我县对照党政领导干部基础教育工作责任考核指标体系进行了认真自查，现将自查情况汇报如下： 一、全县基础教育概况 我县现有10个镇（乡），总面积2174平方公里，总人口25万人。有中小学校80所，其中独立普通高中2所，中等职业技术学校1所，初级中学10所，完全小学21所，村级教学点46个。全县中小学在校学生32548人，其中普通高中5403人，职业高中1486人，初中9875人，小学15784人。在职中小学教师2288人，其中小学教师 1041人，初中教师 723人，高中教师428人，职业高中教师96人。 二、落实2007、2008年基础教育考核督导意见的整改措施和成效 2008年6月，韶关市基础教育工作督导考核组对我县党政主要领导干部2007、2008年基础教育工作实绩进行督导考核，在考核中，考核组充分肯定了我县两年来取得的成绩，同时也指出了我县基础教育工作存在的主要问题：一是部分学校，特别是农村学校有些学科教师配备不齐全；二是一些学校还没有达到规范化学校的标准；三是要进一步重视学前教育发展等。对此，我县高度重视，召开专题会议，对存在问题和整改意见进行了分析和梳理，并采取有力措施加强整改，取得了比较显著的成效。 （一）切实解决部分学校，特别是农村学校有些学科教师配备不齐问题。 教师是教育事业的第一资源和核心要素。一直以来，我县县委、县政府领导高度重视教师队伍的充实、优化工作，虽然目前我县教育系统中学和小学都面临着教师超编问题，但为了缓解我县高中教师缺编、小学教师学科失衡、教师队伍老龄化严重等突出问题，2009至2010年，县编制管理部门共下达给我县中小学教师新增编制62个（其中普通高中教师编制35个，职业高中教师编制10个，小学教师编制17个）。我县教育行政部门会同人事部门通过公开招聘的方式，共招聘了小学美术、英语、体育、音乐等紧缺学科专业教师17名，高中教师40名（普高35名，职高5名），进一步缓解了我县高中教师紧缺问题，解决了我县部分学校，特别是农村学校紧缺科目教师的空缺。 （二）加强规范化学校建设，促进教育均衡发展。 我县根据省、市建设规范化学校的要求，按照“硬件从实、软件从严、注重内涵、加强管理”的原则，不断加大资金的投入，积极推进学校功能场室的建设，强化学校内部管理，全面提高教育质量，积极稳妥地开展学校布局调整，优化资源配置，着力推进规范化学校建设。2009—2010两年，我县在2008年9所义务教育规范化学校的基础上新增14所，至此，我县义务教育阶段学校已有23所创建成韶关市“广东省义务教育规范化学校”，占义务教育阶段完全小学以上学校数的74.2%，全县教育整体办学水平和管理水平得到进一步提升。 (三)科学规划，多措并举，加快学前教育发展。 根据考核组的意见和建议，为加快学前教育的持续健康发展，2009年我县通过调研，制定了《始兴县幼儿教育发展改革与发展规划（2009-2013）》，坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，加强乡镇中心幼儿园建设，逐步形成了以公办幼儿园为骨干和示范，社会力量兴办为主体，公办与民办相结合的发展格局。全县学前教育得到较大发展，先后兴建了马市、司前、城南、沈所、顿岗等乡镇中心幼儿园，全县学前幼儿入园班率由2008年的83.9 %提高到2010年的86.65%。全县有市级幼儿园1所，县级幼儿园5所。2010年上半年，我县被省教育厅批准为广东省农村学前教育发展模式试点县。 三、2009、2010年基础教育改革与发展的措施和成效 （一）党政领导高度重视，保证教育优先发展。 1．领导重视，确保教育优先发展。我县高度重视基础教育工作，把教育作为基础性、全局性、先导性工作，列入党政领导的重要议事日程，确保教育事业在经济社会发展中得到优先谋划，教育投入在公共服务中得到优先保证，教育需求在社会资源配置中得到优先考虑，确保教育优先发展。 我县坚持每年统筹召开专门会议，听取有关部门对发展基础教育的专题汇报，研究解决全县教育改革与发展中的热点和难点问题。2009年9月8日，县委书记、县人大常委会主任许红主持召开创建广东教育强县动员大会，提出集全民之智、聚全县之力，创建广东省教育强县，力争到2012年实现教育强县的目标。2010年10月2