2016-2017学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.2 极大值与极小值课件 苏教版选修1-1.pptVIP

第3章　§ 3.3 导数在研究函数中的应用 1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件． 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 知识梳理 自主学习 知识点一　极值点与极值的概念 (1)极小值点与极小值 如图，函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0；而且在点x＝a附近的左侧 ，右侧 ，则把点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y＝f(x)的极小值． 答案 f′(x)＜0 f′(x)＞0 (2)极大值点与极大值 如(1)中图，函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0；而且在点x＝b的左侧 ，右侧 ，则把点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，f(b)叫做函数y＝f(x)的极大值． 、 统称为极值点， 和 统称为极值． 答案 f′(x)＞0 f′(x)＜0 极大值点 极小值点 极大值 极小值 思考　极大值一定大于极小值吗？ 答案　不一定． 知识点二　求函数y＝f(x)的极值的方法 解方程f′(x)＝0，当f′(x0)＝0时： (1)如果在x0附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，那么f(x0)是 ． (2)如果在x0附近的左侧f′(x)＜0，右侧f′(x)＞0，那么f(x0)是 ． 极大值 极小值 答案 返回 题型探究 重点突破 解析答案 题型一　求函数的极值 反思与感悟 解　函数的定义域为R. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (－∞，－1) －1 (－1,1) 1 (1，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) ↘ －3 ↗ －1 ↘ 由上表可以看出： 当x＝－1时，函数有极小值，且极小值为f(－1)＝－3； 当x＝1时，函数有极大值，且极大值为f(1)＝－1. 令f′(x)＝0，得x＝－1，或x＝1. 反思与感悟 反思与感悟 求可导函数f(x)的极值的步骤： (1)确定函数的定义域，求导数f′(x)； (2)求方程f′(x)＝0的根； (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义域分成若干个小开区间，并列成表格．检测f′(x)在方程根左右两侧的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号，那么f(x)在这个根处无极值． 解析答案 令f′(x)＝0，得x＝1. 当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如下表： x (0,1) 1 (1，＋∞) f′(x) － 0 ＋ f(x) ↘ 3 ↗ 因此当x＝1时，f(x)有极小值f(1)＝3. 解析答案 题型二　利用函数极值确定参数的值 例2 　已知函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx(a≠0)在x＝±1处取得极值，且f(1)＝－1. (1)求常数a，b，c的值； 解　f′(x)＝3ax2＋2bx＋c. ∵x＝±1是函数f(x)的极值点， ∴x＝±1是方程f′(x)＝3ax2＋2bx＋c＝0的两根， 又f(1)＝－1，∴a＋b＋c＝－1.　　　 　　　　 ③ 解析答案 (2)判断x＝±1是函数的极大值点还是极小值点，试说明理由，并求出极值． 当x－1或x1时，f′(x)0， 当－1x1时，f′(x)0， ∴函数f(x)在(－∞，－1)和(1，＋∞)上是增函数， 在(－1,1)上是减函数， ∴当x＝－1时，函数取得极大值f(－1)＝1， 当x＝1时，函数取得极小值f(1)＝－1. 反思与感悟 反思与感悟 (1)利用函数的极值确定参数的值，常根据极值点处导数为0和极值两个条件列方程组，利用待定系数法求解． (2)因为“导数值等于零”不是“此点为极值点”的充要条件，所以利用待定系数法求解后，必须验证根的合理性． 解析答案 跟踪训练2　已知函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx在x＝x0处取得极大值5，其导函数