2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第6讲 对数与对数函数练习 理 北师大版.docVIP

【创新设计】2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第6讲 对数与对数函数练习 理 北师大版 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 (2015·湖南卷)设函数f(x)＝(1＋x)－(1－x)则(x)是(　　) 奇函数且在(0)上是增函数 奇函数且在(0)上是减函数 偶函数且在(0)上是增函数 D偶函数且在(0)上是减函数 解析　法一　函数f(x)的定义域为(－1)，任取x∈(－1)，f(－x)＝(1－x)－(1＋x)＝－f(x)则(x)是奇函数.又∵当x∈(0)时(x)＝＋＝＞0(x)在(0)上是增函数.综上选 法二　同法一知f(x)是奇函数. 当x∈(0)时(x)＝＝n＝. ∵y＝(x∈(0))是增函数＝也是增函数 ∴f(x)在(0)上是增函数.综上选 答案　 2.若函数y＝( a＞0且a≠1)的图像如(　　) 解析　由题意y＝(a＞0且a≠1)的图像过(3)点可解得a＝3.选项中＝3－x＝显然图像错误；选项中＝x由幂函数图像可知正确；选项中＝(－x)＝－x显然与所画图像不符；选项中＝(－x)的图像与y＝的图像关于y轴对称显然不符.故选 答案　 3.已知b＞0＝a＝c＝10则下列等式一定成立的是(　　) ＝ac .a＝cd .c＝ad .d＝a＋c 解析　由已知得b＝5b＝10＝10 ∴5a＝10＝10同时取以10为底的对数可得 alg 5＝c＝1＝即a＝cd. 答案　 4.(2015·四川卷)设a都是不等于1的正数则“3＞3＞3”是“＜的(　　) 充要条件充分不必要条件 C必要不充分条件既不充分也不必要条件 解析　“3＞3＞3”等价于“a＞b＞1” “loga3＜等价于“a＞b＞1或0＜a＜1＜b或0＜b＜a＜1”从而“3＞3＞3”是“＜的充分不必要条件. 答案　 5.(2016·咸阳模拟)设f(x)＝是奇函数则使(x)0的x的取值范围是(　　) (－1) B.(0，1) C.(－∞) D.(－∞)∪(1，＋∞) 解析　由f(x)是奇函数可得a＝－1 ∴f(x)＝的定义域为(－1). 由f(x)0可得0－1x0. 答案 二、填空题 (2016·徐州模拟)若f(x)＝a－且f()＝则a＝________. 解析　f()＝a－＝＝ ∴alg a＝(10a)两边取常用对数得()2＝(1＋)， ∴2(lg a)2－－1＝0解得＝1或＝－ ∴a＝10或a＝ 答案　10或 函数y＝(x2－2x)的定义域是________；单调递减区间是________ 解析　由x－2x＞0得x＜0或x＞2函数的定义域为：(－∞)∪(2， ＋∞). ∵y＝x－2x＝(x－1)－1 ∴函数y＝(x2－2x)的单调递减区间为(2＋∞). 答案　(－∞)∪(2，＋∞)　(2＋∞) (2015·福建卷)若函数f(x)＝(a＞0且a≠1)的值域是[4＋∞)则实数a的取值范围是______________. 解析　当x≤2时(x)＝－x＋6(x)在(－∞]上为减函数(x) ∈[4， ＋∞)当x＞2时若a∈(0)，则f(x)＝＋在(2＋∞)上为减函数(x)∈(－∞＋)，显然不满足题意＞1此时f(x)在(2＋∞)上为增函数(x)∈(3＋＋∞).由题意可知(3＋＋∞)?[4＋∞)则3＋即＜a≤2. 答案　(1] 三、解答题 已知函数f(x)＝x＋1)－(1－x)且a≠1. (1)求f(x)的定义域； (2)判断f(x)的奇偶性并予以证明； (3)当a1时求使f(x)0的x的解集. 解　(1)要使函数f(x)有意义.则解得－1x1.故所求函数f(x)的定义域为{x|－1x1}. (2)由(1)知f(x)的定义域为{x|－1x1} 且f(－x)＝(－x＋1)－(1＋x) ＝－[(x＋1)－(1－x)]＝－f(x) 故f(x)为奇函数. (3)因为当a1时(x)在定义域{x|－1x1}内是增函数所以f(x)0?解得0x1. 所以使f(x)0的x的解集是{x|0x1}. 已知f(x)＝(a＞0且a≠1)如果对于任意的都有|f(x)|≤1成立求实数a的取值范围. 解　当a＞1时(x)＝在上单调递增 要使x∈都有|f(x)|≤1成立 则有解得a≥3.当0＜a＜1时(x)＝在上单调递减要使x∈都有|f(x)|≤1成立则有解得0＜a≤综上可知实数a的取值范围是[3，＋∞). 能力提升题组 (建议用时：20分钟) 设a均为正数且2＝a，＝b，＝则(　　) ＜b＜c .c＜b＜a ＜a＜b .b＜a＜c 解析　∵a＞0＞1a＞1＜a＜ 又∵b＞0＜＜1＜b＜1＜b＜1. 又∵＞0＞0＞1 ∴0＜a＜＜b＜1＜c故选 答案　 12.设函数f(x)＝(a＞0且a≠1)若f(x)＝8则f(x)＋f(x)＋…＋f(x)的值等于(　　) 解析