优化指导2016-2017学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.3.2 补集及综合应用课件 新人教A版必修1.pptVIP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 -*- XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 第2课时　补集及综合应用 1.全集的概念及表示 (1)概念:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集. (2)记法:通常记作U. 3.补集的性质 A∪(?UA)=U,A∩(?UA)=?,?U(?UA)=A,?UU=?,?U?=U,?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB),?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB). 做一做1　已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则?UA=(　　)? A.{1,3,5,6} B.{2,3,7} C.{2,4,7} D.{2,5,7} 解析:由A={1,3,5,6},U={1,2,3,4,5,6,7},得?UA={2,4,7}.故选C. 答案:C 做一做2　已知全集U为R,集合A={x|x1,或x≥5},则?UA=　　　　　.? 解析:集合A={x|x1,或x≥5}的补集是?UA={x|1≤x5}. 答案:{x|1≤x5} 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)?A?=A. (　　) (2)?NN*={0}. (　　) (3)?U(A∪B)=(?UA)∪(?UB). (　　) 答案:(1)√　(2)√　(3)× 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一补集的基本运算? 【例1】 (1)已知全集为U,集合A={1,3,5,7},?UA={2,4,6},?UB={1,4,6},则集合B=　　　　　;? (2)已知全集U={x|x≤5},集合A={x|-3≤x5},则?UA=　　　　　.? 分析:(1)先结合条件,由补集的性质求出全集U,再由补集的定义求出集合B,也可借助Venn图求解. (2)利用补集的定义,借助于数轴的直观作用求解. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练1　若把第(2)题的条件“U={x|x≤5}”换成“U={x|-6x6}”,集合A不变,求?UA.? 解:∵U={x|-6x6},A={x|-3≤x5}, ∴?UA={x|-6x-3,或5≤x6}. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 因对补集的概念认识不到位而致错 典例设全集U={2,3,a2+2a-3},A={|2a-1|,2},?UA={5},求实数a的值. 错解:∵?UA={5},∴5∈U,且5?A,∴a2+2a-3=5,且|2a-1|≠5,解得a=2或a=-4. 故实数a的值为2或-4. 错因分析:上述求解的错误在于忽略验证“A?U”这一隐含条件. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 1 2 3 4 5 1.(2015·天津高考)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={2,3,5},集合B={1,3,4,6},则集合A∩(?UB)=(　　) A.{3} B.{2,5} C.{1,4,6} D.{2,3,5} 解析:∵?UB={2,5},A={2,3,5},∴A∩(?UB)={2,5}.故选B. 答案:B 1 2 3 4 5 2.已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合?U(A∪B)=(　　) A.{x|x≥0} B.{x|x≤1} C.{x|0≤x≤1} D.{x|0x1} 解析:∵U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1}, ∴A∪B={x|x≤0,或x≥1}, ∴?U(A∪B)={x|0x1}. 答案:D 1 2 3 4 5 3.已知全集U=R,A={x|1≤xb},?UA={x|x1,或x≥2},则实数b