三年级语文第六单元作文_图文.pptVIP

一、确定写作顺序。 二、抓住景物特点，写出静态与动态。 三、展开丰富的联想与想象。 四、寓情于景，情景交融。 一、确定写作顺序。 （一）空间顺序 从上到下、从整理到局部、从外到里、从中间到四周、从前往后。 （例文：《我的小天地》） （二）时间顺序 例：《美丽的小兴安岭》 我的小天地 我有一块属于我自己的小天地，那就是我家的小院。 我小的时候，奶奶在小院西侧种了一棵小榆树，现在已经长大了，粗壮的树干，茂盛的枝叶，就做一把撑开的大伞，不觉一阵清凤吹来，大榆树翩翩起舞，十分迷人。树下，我挂了一块小黑板，每天我都忘不了在上面写一篇日记，记上当日的天气预报，树旁还有一把旧椅子，这把椅子是祖母生前经常用的，现在她已经过世了，我又坐在这里乘凉、写作业，自然也想到了关心我的祖母。 爸爸还在小院东南角的一块空地上给我做了沙袋和单杠，用于健身。我经常拔单杠、打沙袋，锻炼身体。 夏季来临，北面房子前边的地下冷库——菜窖可就派上了用场。我用糖和白开水对成了甜滋滋的糖水，用绳子吊在菜窖里，随用随喝。傍晚，落日的余辉散遍了天空，人们到处去乘凉。这时，在树下下棋、嬉戏，有趣极了。如果口渴了，便去菜窖，提上来我自制的清凉饮料喝上几口，一直凉到了心窝窝，酷热立刻荡然无存了。 我爱我家的小院，它给我带来了童年的欢乐和美好的回忆。 二、抓住景物特点，写出静态与动态。大海----博大、壮观；泰山----山势险峻.....例文：《富饶的西沙群岛》 三、展开丰富的联想与想象。 晨游江畔公园 早晨，我来到了江畔公园，立即被这里美丽的景物迷住了。 波光粼粼的江面上，驶过许多船只，并留下了一条条白色的飘带。一阵江风吹过，江面上荡起层层细浪，波浪涌上堤岸，发出有节奏的“泼刺泼刺”的涛声。江两岸，绿树成荫，鲜花盛开。一棵棵柳树伫立在岸边，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。柳枝垂着头，微微地摆动，多少女甩动着长辫，翩翩起舞。花池里，一朵朵鲜花竞相开放，芳香四溢，招引起蝴蝶为之舞蹈，蜜蜂嗡嗡叫着在采蜜，在绿油油的草地衬托下，显得更加美丽。 早晨的松花江畔多此一幅风景画呀! 四、寓情于景，情景交融。 五、写景中的语言美 妹妹拿出彩明珠，我帮她点燃捻儿，只听“嘭”的一声，一个圆形的小火球飞上了天空，还没等它消失，翠绿的、杏黄的、淡蓝的团球连续升空，有的像闪闪发光的珍珠，有的像夜中闪亮的繁星……这时，有个小伙伴叫了一声：“万花筒!”只见飞向空中的彩珠变成了大花朵，红白相间、黄蓝混合，不断地扩散，变幻着姿态，一簇簇、一丛丛，似梅、似菊、似牡丹、似芍药，百花簇拥着大地，仿佛春天已经来临。 《放鞭炮（节选）》