（通用）2016年全国各地中考语文试卷分类汇编－－文言文阅读.docVIP

2006年全国各地中考语文试卷分类汇编－－文言文阅读 2006年无锡市考试语文试题 3．解释下列文段中加点的词。(3分) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，废已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?” ①適 ②等 ③死 (二)(11分) 王翦将兵 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信击荆，大破荆军。 注：①果：果断。 ②顿舍：停止。 ③为：惟。 8．解释下列加点字的含义。(4分) ①少而好兵—— ②李将军果势壮勇，其言是也—— ③于是引兵而西—— ④李信果辱秦军—— 9．下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分) A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 B．故临崩寄臣以大事也 C．始皇以为贤勇 D．扶苏以数谏故 10．翻译下列句子。(3分) ①王翦者，频阳东乡人也。 ②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足? ’ 11．你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。(2分) 答： 参考答案： 3．（3分）①“適”通“谪” ②等：同样 ③死：为……而死 （二）（11分） 8．（4分）①好：喜爱，喜欢；②是：对（正确）；③引：率领，带领；④辱：使……蒙受耻辱（羞辱）。 （每个1分） 9．（2分）D 10．（3分）①王翦是频阳东乡人。（1分） ②我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够(足够)？（2分） 11．（2分）王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。 2006年浙江舟山中考语文试卷 三、文言文阅读（20分） 阅读下面两篇文言文，完成19－25题。 　　　（一）（11分） 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽　名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 19.解释下面句中加点词的意思。（4分） ⑴食马者不知其能千里而食也（　　　　）⑵策之不以其道（　　　　） ⑶鸣之而不能通其意（　　　　）⑷执策而临之（　　　　　） 20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分） 22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分） （二）（9分） 阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。 [注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）2006年温州市初中毕业、升学考试语文试题（非课改区） 阅读下面两则文言文，完成