22.1.4　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质.doc

22.1.4　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质(1) 教学目标 1．会画二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象，能将一般式化为顶点式，掌握顶点坐标公式，对称轴的求法． 2．能将一般式化为交点式，掌握抛物线与坐标轴交点坐标的求法． 3．会求二次函数的最值，并能利用它解决简单的实际问题． 重点难点 重点：会画二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象，能将一般式化为顶点式，掌握顶点坐标公式，对称轴的求法． 难点：能将一般式化为交点式，掌握抛物线与坐标轴交点坐标的求法． 预习导学 一、自学指导．(10分钟) 自学：自学课本P37～39“思考、探究”，掌握将一般式化成顶点式的方法，完成填空． 总结归纳：二次函数y＝a(x－h)2＋k的顶点坐标是(h，k)，对称轴是x＝h，当a0时，开口向上，此时二次函数有最小值，当xh时，y随x的增大而增大，当xh时，y随x的增大而减小；当a0时，开口向下，此时二次函数有最大值，当xh时，y随x的增大而增大，当xh时，y随x的增大而减小； 用配方法将y＝ax2＋bx＋c化成y＝a(x－h)2＋k的形式，则h＝－，k＝；则二次函数的图象的顶点坐标是(－，)，对称轴是x＝－；当x＝－时，二次函数y＝ax2＋bx＋c有最大(最小)值，当a0时，函数y有最大值，当a0时，函数y有最小值． 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示，点评，教师巡视．(5分钟) 1．求二次函数y＝x2＋2x－1顶点的坐标、对称轴、最值，画出其函数图象． 点拨精讲：先将此函数解析式化成顶点式，再解其他问题，在画函数图象时，要在顶点的两边对称取点，画出的抛物线才能准确反映这个抛物线的特征． 合作探究 一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，展示活动成果．(13分钟) 探究1　将下列二次函数写成顶点式y＝a(x－h)2＋k的形式，并写出其开口方向、顶点坐标、对称轴． (1)y＝x2－3x＋21；(2)y＝－3x2－18x－22. 解：(1)y＝x2－3x＋21 ＝(x2－12x)＋21 ＝(x2－12x＋36－36)＋21 ＝(x－6)2＋12 ∴此抛物线的开口向上，顶点坐标为(6，12)，对称轴是x＝6. (2)y＝－3x2－18x－22 ＝－3(x2＋6x)－22 ＝－3(x2＋6x＋9－9)－22 ＝－3(x＋3)2＋5 ∴此抛物线的开口向下，顶点坐标为(－3，5)，对称轴是x＝－3. 点拨精讲：第(2)小题注意h值的符号，配方法是数学的一个重要方法，需多加练习，熟练掌握；抛物线的顶点坐标也可以根据公式直接求解． 探究2　用总长为60 m的篱笆围成的矩形场地，矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化，l是多少时，场地的面积S最大？ (1)S与l有何函数关系？ (2)举一例说明S随l的变化而变化？ (3)怎样求S的最大值呢？ 解：S＝l(30－l) ＝－l2＋30l(0＜l＜30) ＝－(l2－30l)＝－(l－15)2＋225 画出此函数的图象，如图． ∴l＝15时，场地的面积S最大(S的最大值为225)． 点拨精讲：二次函数在几何方面的应用特别广泛，要注意自变量的取值范围的确定，同时所画的函数图象只能是抛物线的一部分． 二、跟踪练习：学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路．(5分钟) 1．y＝－2x2＋8x－7的开口方向是向下，对称轴是x＝2，顶点坐标是(2，1)；当x＝2时，函数y有最大值，其值为y＝1． 2．已知二次函数y＝ax2＋2x＋c(a≠0)有最大值，且ac＝4，则二次函数的顶点在第四象限． 3．抛物线y＝ax2＋bx＋c，与y轴交点的坐标是(0，c)，当b2－4ac＝0时，抛物线与x轴只有一个交点(即抛物线的顶点)，交点坐标是(－，0)；当b2－4ac＞0时，抛物线与x轴有两个交点，交点坐标是(，0)；当b2－4ac0时，抛物线与x轴没有交点，若抛物线与x轴的两个交点坐标为(x1，0)，(x2，0)，则y＝ax2＋bx＋c＝a(x－x1)(x－x2)． 点拨精讲：与y轴的交点坐标即当x＝0时求y的值；与x轴交点即当y＝0时得到一个一元二次方程，而此一元二次方程有无解，两个相等的解和两个不相等的解三种情况，所以二次函数与x轴的交点情况也分三种． 注意利用抛物线的对称性，已知抛物线与x轴的两个交点坐标时，可先用交点式：y＝a(x－x1)(x－x2)，x1，x2为两交点的横坐标． 学生总结本堂课的收获与困惑．(2分钟) 学习至此，请使用本课时对应训练部分．(10分钟) 22.1.4　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质(2) 教学目标 能熟练根据已知点坐标的情况，用适当的方法求二次函数的解析式． 重点难点 重难点：能熟练根据已知点坐标的情况，用适当的方法求二次函数的解析式． 预习导学 一、