- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
心理学的未来 * * * 第一节 心理学概述 谈谈对心理学的认识 1、心理学深不可测,能看透别人在想什么? 2、学心理学的人心理都是不正常的? 3、心理学没用论? 4、出现心理问题会受到歧视? 一、心理学研究的对象 ◆心理学:心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 ◆研究对象:人的心理现象。人的心理现象包括心理过程、个性心理和心理状态三个方面。 ◆ 心理过程 :认识过程(知)、情感过程(情)、意志过程(意)。 个性心理:个性倾向性、个性心理特征 心理状态:心理活动在某一段时间内所独有的特征,如注意、犹豫、焦虑等。 关系:三者是心理活动的不同表现形式,三者既有区别,又密切联系。心理过程是基础,是心理状态和个性心理形成的条件;个性心理又是影响和制约心理过程、心理状态的重要主观因素;心理状态则是心理过程和个性心理相互联系的过渡阶段。 心理学的内容体系 我们为什么要学习心理学? 心理学是一门中间科学,是介于自然科学和社会科学之间的中界学科,即是一门理论学科,又是一门应用学科。 公共必修的心理学课程,主要由基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学等内容组成 心理学的任务和意义 心理学的任务: 揭示心理现象的本质,探索其发生、发展及变化规律,服务于人类生活和社会实践。 ◆心理学的意义: 心理学的理论意义 心理学的实践意义 二、心理是脑的机能 (一)脑是心理活动的器官 ◆从胸腔、心脏到脑 ◆神经系统的基本单位——神经元 ◆神经系统 ◆大脑半球的构造与功能 大脑半球的构造 大脑皮层结构 大脑左半球的分区功能 (二)脑的反射活动是心理产生的基本方式 ◆反射 反射是有机体通过神经系统对内外刺激所作的有规律的反应。反射是神经系统的基本活动方式 ◆ 条件反射:条件反射是有机体后天获得的,经过学习才会的反射活动。 ◆ 高级神经活动的基本过程和规律 (三)人的心理现象是对客观现实的反应。 狼孩的故事 三、心理学的五个子领域 神经心理学:通过观察大脑反应来研究心理。 发展心理学:研究人类是如何成长、发育以及学习的。 认知心理学:用计算机方法来研究心理,通常将心理比作计算机,并探究人类是如何行动,如言语理解、物体辨认,游戏等等。 社会心理学:主要研究人类的群体行为,如何与他人交流。 临床心理学:是人们提到心理学时最先想到的领域。主要研究心理健康和心理疾病。 四、心理学研究的主要方法 (一)观察法 观察法是在自然条件下,有目的有计划地通过被试者的外部表现(言语、表情、行为)了解其心理活动的方法。 优点:保持自然性和客观性 缺点:难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 观察容易各取所需 (二) 测验法 又叫心理测验,根据预先制定的测验量表来测定人 的能力、心理特征或某方面的心理品质的一种方法。 基本要求: 信度:测验的可靠程度 效度:测验的有效性 优点: 对心理现象进行量化分析 同时分析多个变量的相关 缺点:难以推出因果性的结论 (三)实验法 有目的地控制和创设一定的条件,以引起被试的某种心理现象从而进行研究的方法 种类: 实验室实验:借助专门的实验设备 自然实验:在正常的生活情境中进行 实验变量:自变量、因变量、无关变量 优点: 设计严密,具有可重复性 研究有主动性,可得出因果结论 (四)调查法 调查法是指根据某一特定的要求,向被试或有关人员了解其某种心理活动的发生及有关条件。 分类: 书面调查(问卷法):根据研究课题的要求,用同一的、严格设计的问卷来收集被调查者心理活动的数据资料的方法。 口头调查(晤谈法):根据预先拟好的问题向被调查者口头提出,以一问一答的方式进行的调查研究 (五)活动产品分析法 主要是根据被试的各种形式的活动成果,来分析和了解被试的心理状况和特点的一种方法。 第二节 心理学的三大流派理论 科学心理学诞生——冯特 ◆心理学诞生标志:1879年德国哲学家、心理学家冯特(1832—1920)在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验是室 。 心理学的三大主要势力 精神分析学派 行为主义学派 人本主义学派 精神分析学派 人物:弗洛伊德 观点:人类的行为源于欲望和动机 欲望以无意识的形式 支配人的行为 弗洛伊德精神分析学说理论 1、潜意识理论 2、人格结构理论:本我、自我、超我。 3、性心理发展理论 4、自我防御机制 行为主义学派 人物:华生;斯金纳 观点:反对研究意识
文档评论(0)