Unit3 教学设计_931423.doc

八年级下册? Unit3 Could you please clean your room? Section A 第一课时 教学设计 一 教学内容： 1、词汇及短语：do chores ，do the dishes ，sweep ，sweep the floor， take out rubbish ， fold，? make the bed ， living room ， stay out late，? get a ride ， work on 2、句型： 1) Could you please clean your room?? Yes, sure. / Sorry, I can`t. I have to do my homework.。 2) Could I please use your car?? Yes, you can./ No, you can`t. I have to go out. 3、交际功能 ?? ??客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝)。 二? 教学重点 1、掌握课本所学的单词及短语（听、说、读、写四会）。 2、熟练运用所学重点句型进行口头交际。 3、听懂本课所学的听力材料。 三? 教学难点 1、生词和短语的掌握。 2、两种句型中人物角色的转换及正确应答。 四? 教具 ?? 白板演示PPT课件一套， 录音机。 五　教学过程 Step1 lead in 通过标题的阅读进入新课，告知学生教学目标是有关家务知识的学习和如何?客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝),并学习chores、do chores（板书do chores 并解释）。然后引出对话： T: Do you often do chores at home ? S1: Yes. T: What chores do you usually do ? S1:I often …… 设计分析：让学生了解本课的语言目标，并通过师生自由问答，自然导入新课。 Step2 Presentation (教学1a---1c) 通过多媒体出示有关家务的图片Teach: make your bed,? clean your living room,? fold your clothes, do the dishes, take out the rubbish, sweep the floor ?学习之后进行 Memory Test考察学生的掌握程度，为句子的学习打好基础。 Step3 Presentation PPT展示课本p17的图片，读其中的对话，并模仿和学生一起练习对话 T: S1，Could you please sweep the floor? Ss: sure，Miss L. T: S2，Could you please open the window ? Ss: Sure. 然后，PPT展示出类似的两组对话 1. Could you please _______________( 扫地 )? 请你去扫地，好吗？ __Yes, sure. Could?you??__________（整理床铺）when?you?get?up? 当你起床时，你可以整理床铺吗？ __Of course. 引出另外两种肯定回答Yes, sure./Of course. 总结肯定回答之后， 又出示两组对话： 1.______________take out the rubbish? 请你去倒垃圾，好吗？ __Sorry, I can’t. I have to finish my homework first. 2.___________________ (你可以去洗碗吗？） __Sorry,?I’m?afraid?not.? I have to ________________(叠衣服）。 引出两种否定回答的方式Sorry, I can’t. I have to… / Sorry,?I’m?afraid?not.? I have to… I have a headache. I’m going to… 并对Could you please…？句式及回答进行总结。 Step4 pairwork 用多媒体课件中的图画让学生俩俩练习对话并表演。 Step5 Listen and write ? 1，放录音，让学生填写. ? 2，检查答案 S