主题班会快乐学习讲课.ppt

结论：学习需要适度的压力，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。 学习 知识竞答环节~ 小明爷爷的年龄是一个两位数，将此两位数的数字交换得到的数就是小明爸爸的年龄，他俩年龄之差是小明年龄的4倍，求小明的年龄？ （9岁） “I‘m a insect and I lie in my web waiting for my dinner.”（打一种动物 ） （蜘蛛） 小试牛刀 大象是“恶名昭彰”的农作物破坏者，最有效的防御方法是用？（一种昆虫） （蜜蜂） 中国四大传说有牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台，请问还有一个传说是什么？ （八仙过海） 再考考你 第一颗人造地球卫星是哪国发射上天的？ （前苏联 ） 名句“最危险的地方也是最安全的地方”出自哪位武侠作家笔下？ （古龙） 继续努力 书山有路趣为径 学海无涯乐作舟 快乐学习的十种方法 一、快乐地迎接清晨 　清晨的阳光充满了希望，背好书包，整理好心情，与同学携手,快乐地迎接新的一天;每个清晨，给自己一份鼓励，给父母一个希望，给老师一份尊敬，给同学一个微笑， 每天的学习生活就从希望中开始。 快乐学习的十种方法 二、清晰地确定目标 　学习不能没有目标。目标是前行的动力，也是我们努力的方向。为自己确立一个明确的学习目标，集中精力去实现，即使暂时不能如愿，但只要坚持努力，目标总有一天会达到。 总是考不好，郁闷。 不知道自己要干什么。 太难了，什么都不会。 学习很累，什么都不想做。 学习很无聊。 高二（2）班 快乐是人的需求得到了满足，于是生理，心理上表现出的一种反应。快乐是一种感受良好时的情绪反应，常见的成因包括感到健康、安全等。快乐常见的表达方式是笑。 快乐是每一位母亲忙碌的身影。 快乐是每一位父亲斥责的声音。 快乐是每一位老师真心的称赞。 快乐是我们生活中每件小事。 快乐是人与人相处中的点点滴滴。 你快乐，我快乐，他也快乐。 快乐是一种心理感受。 要不要快乐由你自己决定。 懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、 一种气魄、一种态度。 俞敏洪励志演讲： 《经历、体验、升华》 你快乐么？ 请根据你自己的情况，从三项中选一项，快速回答，马上就可以知道你的快指数是多少了。  记分方法：1，2，6，7，8选“是”得1分、选“不一定”得0.5分、选“否”得0分； 3，4 ，5，9，10 选“是”得0分、选“不一定”得0.5分、选“否”得1分。 心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困难时，一时无法消除困难的一种被压迫的感觉。对我们高中学生来说，学习压力是一个很普遍现象，几乎每位学生都会觉得有学习压力。 这些童谣你唱过吗？ 书包最重的人是我，作业最多的人是我，起床最早的人是我，睡觉最晚的人是我，昏昏沉沉的人是我，迷迷糊糊的人是我，是我，还是我…… 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道…… 现代老师武艺高，个个都会扔 “飞镖”。教学更是有法宝，不是作业就是考。班里纪律真是妙，不能说话不能笑。学生胆敢大声叫， 马上把他父母找。 【调查数据】 据香港中文大学医学院近日的一项调查显示，在7000名受访的中学生中，有26%的人表示曾感到伤心和绝望，36%的人曾萌生自杀念头，有一成半的人甚至表示曾认真考虑过自杀。 中学生的心理压力问题已经相当严重，舒张学生郁闷的心灵已经刻不容缓。 对1765名学习困难学生调查表明 过大的学习压力 紧张 失眠 担心 失去信心 烦躁 放弃学习 适度的学习压力 兴奋 努力 积极的态度 学习压力与学习效率的关系 学 习 效 率 学习压力 小组讨论 1、曲线图给你的启发？ 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面） 过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。（消极的一面） 学习压力过低甚至没有，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。 如何看待学习压力 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】-