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分数的意义导学案 年级： 五 学科： 数学 课题 分数的意义 学习目标 1、了解分数产生的原因。 2、理解分数的意义,知道单位“1”、分数各部分和分数单位的含义。 学 习 过 程 分数的产生 自学课本60页，分数的产生。 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。 2、以小组为单位，利用讲故事的形式讲一讲分数是如何产生的。 二、分数的意义 1、单位“1” 一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体用（ ）来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数的意义 把单位“1”（ ）成若干份，表示这样一份或几份的数。 分数各部分的含义 3 分子 表示（ ） 分数线 表示（ ） 5 分母 表示（ ） 分数单位 把单位“1”平均分成成若干份，表示其中（ ）的数叫分数单位。 课堂检测 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 3、涂出下列各图的？ 4、猜猜一共有几支？ 共（ ）支 四、拓展： 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ ）。 五、实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的（ ）。 六、小结 通过本节课的学习你有哪些收获？ 自我评价