信息资源的整理与利用讲课.ppt

STEP 1 分析题目或主题 解决两个问题： ▲ 确定检索词 ▲ 确定检索内容（根据学科，选择相应的数据库） 例如： 1.网络结构材料的合成方法设计（化学和材料） 2.多媒体中央控制系统开发（计算机） 3.基于GIS的教育学数据库的开发（地理学、 计算机信息技术、教育学、图书馆学） STEP 2 检索词的确定 ▲ 选取最有代表性、最能说明问题、通用的、规范的、具体的检索词。检索词的确定一定要准确和全面，否则会漏检或误检 ▲ 排除检索意义不大而且比较泛指的概念 如：展望、发展趋势、现状、近况、应用、作用、方法、影响、制备、结果 ▲ 注意利用缩写词、同义词、学名俗名等 世贸组织/WTO/World Trade Organization open access/开放存取/开放获取/开放获得 电动机/马达、电脑/计算机 ▲ 隐性主题具体化 处理：“回收”、“再生”、“修复” 并购：“剥离”、“拍卖” 光纤通信：光学纤维、玻璃纤维、纤维光学 ▲上下位词 上位词指概念上外延更广的检索词。 下位词指概念上内涵更窄的检索词。 用上位词 即扩检，如“教育心理学” 用下位词 即缩检，如“智育心理”、“德育心理” 、 “美育心理”、“教学心理学”、“学习心理学” 、 “教师心理学”、“学生心理学”等。 实例 1.检索课题：污水处理　 检 索 词：污水/废水/回收/净化/再生 2.检索课题：关于经济领域诈骗行为心理剖析　 检 索 词：经济诈骗/诈骗心理 /经济犯罪/犯罪 心理分析 4.检索课题：家庭、婚姻裂变和青少年犯罪的内 在联系　 检 索 词：离婚/单亲/家庭/青少年犯罪/未 成年人犯罪 5.检索课题：国内外社会保障制度比较研究　 检 索 词：社会保障/社会救济/社会保险/失业 保险/养老保险/医疗保险 STEP 3 检索范围的确定和检索工具的选择 ▲ 课题涉及的学科范围 检索工具和数据库 ▲所需信息的数量、语种、年代范围、文献类型等具体指标 图书：书目检索系统、超星 期刊：中国期刊网、万方、EBSCO 学位论文：优秀博硕士论文、万方、ProQuest 事实数据：资讯行、国研网 专利标准：一些政府网站 搜索引擎 STEP 4 制定检索策略，进行检索 ▲ 检索式 将选定的检索词用系统规定的检索算符连接组配起来，形成体现检索策略的检索表达式（布尔逻辑算符，or、and、not） （有些可通过二次检索予以实现） ▲ 检索途径 篇名检索、主题检索、关键词检索… ①、逻辑“或”（和） ————————————————— A B 用符号“or”或“+”表示，其逻辑表达式为： A or B 或 A+B 其意义为检索记录中凡含有检索词A或检索词B， 或同时含有检索词A和B的，均为命中文献。 ②、逻辑“与” ———————————————— A B 用符号“and”或“*”表示，其逻辑表达式为： A * B 或 A and B 其意义为检索记录中必须同时含有检索词A和B的文献，才算命中文献。 ③、逻辑“非” ———————————————— A B 用符号“not”或“-”，其逻辑表达式为： A not B 或 A-B 其意义为：检索记录中含有检索词A，但不能 含有检索词B的文献，才算命中文献。 注意： 检索策略一般很难一步到位，往往需要不断调整。 当获得的检索结果不切题，检索结果过多或过少是，就需要设定一些限制，重新给出检索词、限制检索途径或通过调整布尔逻辑算符来进一步完善检索策略。 STEP 5 处理检索结果 将所获得的检索结果加以系统整理，鉴别其价值，筛选出符合检索要求的相关文献信息，辨认文献类型、文种、篇名、内容等内容，输出检索结果。 STEP 6 索取原始文献 使用全文数据库，大部分资料可直接获取原文 使用参考型数据库（或数据库中的文摘） 提供全文链接 利用Google和开放存取资源 获取的题录信息，在本馆纸质资源和数字资源中找不到全文可以通过馆际互借和文献传递获取（我馆提供这两项服务） 检索举例—湖泊富营养化的处理（国内文献） 分析课题 水体富营养化是指湖泊、河流、水库等水体中氮磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。由于