江苏科技大学第三十五届运动会秩序册选编.docVIP

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  • 2017-03-14 发布于湖北
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江苏科技大学第三十五届运动会秩序册选编.doc

江苏科技大学第35届运动会 秩 序 册 主办:江苏科技大学体育运动委员会 2015年10月23日—24日 秩序册目录 运动会进程安排――――――――――――――――――――――――(1) 竞赛规程―――――――――――――――――――――――――――(2) 学生趣味项目竞赛办法―――――――――――――――――――――(8) 教工趣味项目竞赛办法――――――――――――――――― ―――(10) 入场顺序及站位―――――――――――――――――――― ―― (11) 广播操比赛要求―――――――――――――――――――― ―――(11) 主席团、组委会、工作机构名单―――――――――――――――――(12) 仲裁委员会―――――――――――――――――――――― ―――(12) 裁判员名单―――――――――――――――――――― ―――――(13) 各代表队名单―――――――――――――――――――――― ――(14) 竞赛日程――――――――――――――――――――――― ―――(20) 各项目运动员竞赛分组名单―――――――――――――― ――――(23) 江苏科技大学田径最高记录――――――――――――――― ―――(41) 学生健康全能评分标准―――――――――――――――― ――――(43)  江苏科技大学第三十五届运动会竞赛规程 为全面贯彻党的教育方针,不断提升广大师生员工的健康水平,加强合作、增进友谊,促进和谐校园的建设。经研究决定于2015年10月23-24 日(如遇下雨,顺延至10月30 -31日),在西校区田径场(教职工比赛在东校区场馆举行)举行江苏科技大学第三十五届运动会。 一、竞赛组别: 学生甲组:普通院系本科学生、研究生(男、女)组; 学生乙组:体育学院学生(男、女)组; 教职工组:全体教职工(东校区10.23上午)。 二、参赛单位: (一)甲组:1、船舶与海洋工程学院;2、能源与动力工程学院;3、机械工程学院;4、电子信息学院;5、计算机科学与工程学院;6、经济管理学院;7、材料科学与工程学院;8、土木工程与建筑学院; 9、环境与化学工程学院;10、生物技术学院; 11、数理学院; 12、外国语学院;13、公共管理学院; 14、国防学院; 15、继续教育学院 (二)乙组:以班级为单位 (三)教职工组:1、机关一;2、机关二;3、图书馆;4、后勤集团;5、资产经营公司;6、蚕业研究所;7、各学院教职工。 三、入场式顺序及站位: 1、学生甲组:以学院为单位,以参加广播操比赛的队伍组队入场。人数50人。 2、入场式按抽签顺序进场; 3、各单位以参加广播操比赛的队伍,在本队导引牌后成两路纵队入场; 四、第九套广播操比赛 1.站位抽签决定; 2.由体育学院组织评分,此成绩按团体项目计入团体总分。(以学院为单位,人数50人) 要求: 1、队形整齐,服装统一。以入场式的队伍进行广播操比赛。 2、入场式结束后,各单位引导牌和学生留在场内原地不动,听侯指挥准备进行广播操比赛。 3、广播操比赛结束后,各单位统一从各出口退场。 五、摄影大赛 主题:阳光体育运动、构建和谐校园 ? 以学院为单位参赛,每单位限报2份作品。稿件左下角标明题目,右下角要注明作者的单位、姓名、学号;评审时提供电子稿1份; 比赛按单项成绩取前八名计入团体分。投稿方式与截止时间:由各单位统一于10.24上午11:15之前上交体育学院西校区教研室办公室。 六、竞技项目 (一)、学生甲组 1.男子组: 100M、200M、400M、800M、1500M、3000M、跳高、跳远、三级跳远、男子健康全能(立定跳远、1000M、引体向上)、实心球(2kg)、4×100M接力、4×400M接力、12×50穿梭接力(女生2名)。 2.女子组: 100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、三级跳远、女子健康全能(立定跳远、800M、仰卧起坐)、实心球(2kg)、 4×100M接力、4X400M接力。 (二)、学生乙组 1.男子组: 100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、三级跳远、4×100M接力(3男1女)、4×400M接力(3男1女)。 2.女子组: 100M、200M、跳远。 七、学生(甲组)趣味、健身项目 1、一分钟定点投篮(10人,其中女2人) 2、足球颠球(10人,男女不限) 3、排球垫球接力(10人,其中女5人) 4、拔河(20人,其中女5人) 5、跳大绳比赛 6、众志成城(25人,其中女5名)。 八、教职工组项目 1、一分钟定点投篮(8人其中女2人) 2、飞镖(8人其中女2人) 3、踢毽子(8人男女不限) 4、跳绳(5人男女不限) 5、两人背靠背夹球接力(8

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