最小公倍数讲课.ppt

什么叫倍数？ 怎样找一个数的倍数？ 一个数最小的倍数是多少？ 有没有最大的倍数？为什么？ 分别说出4的倍数和6的倍数。 复习： 最小公倍数 学习目标 1、理解公倍数、最小公倍数的含义。 2、掌握求最小公倍数的方法。 3、会用求最小公倍数来解决实际问题。 自学指导一 看课本68页例1和69页例2： 回答4和6的公有的倍数是哪几个？公有的最小倍数是多少？ 小组讨论归纳： 什么叫公倍数？什么叫最小公倍数？有没有最大公倍数？为什么？两个数的公倍数和最小公倍数之间的关系是什么？ 例1是用什么样的方法求公倍数和最小公倍数？例2是用什么方法求公倍数和最小公倍数的？ （时间：3分钟） 4的倍数有： 4，8，12，16，20，24，28，32，36，… 6的倍数有： 6，12，18，24，30，36，… 4和6公有的倍数有： 12 12 12 24 24 24 36 36 36 … 其中最小的一个是： 12 ． 例题1 列举法求最小公倍数 写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？ 集合圈的方法表示公倍数和最小公倍数 4的倍数 8 12 20 24 … 6的倍数 12 6 18 24 30 36 … 4 和 6 的 公 倍 数 … 怎样求6和8的最小公倍数？ 例2 筛选法 求最小公倍数 6和8的公倍数有很多呢。 你还有其他方法吗？和同学讨论一下。 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？ 3和6 2和8 5和6 4和9 3和6的最小公倍数是6。 2和8的最小公倍数是8。 5和6的最小公倍数是30。 4和9的最小公倍数是36。 你发现了什么？ 两个数是互质数关系，它们的最小公倍数就是它们的乘积。 两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。 自学指导二 认真看教材第69页 “你知道吗？” 回答本题用什么样的方法求最小公倍数的？这种方法的步骤是什么？ 自学提示：（时间：2分钟） ①每次用什么做除数去除。 ②除到什么时候为止。 ③怎样求出两个数的最小公倍数。 60 42 30 21 10 7 2 3 60和42的最小公倍数是 2×3 × 10 ×7 = 420 根据分解质因数原理用短除法求两个数的最小公倍数 用短除法求两个数最小公倍数的方法 两个数既不是互质数关系又不是倍数关系时，先用这两个数公有的质因数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来． 3和6 10和8 9和4 32和40 12和13 这种墙砖长 3 dm， 宽 2 dm。 例3 3dm 2dm 张老师要装修新房。他想用长3分米、宽2分米这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米? 自学指导三 同学们拿出自制学具小组内合作探究，通过摆一摆或画一画组成满足所求条件的正方形，然后全班分享。并思考： （1）怎样拼成正方形呢？ （2）拼成的正方形的边长和长方形的长和宽分别有什么关系？为什么？ （时间：3分钟） 3 2 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 12 3×4 2×6 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 18 3×6 2×9 12 3×4 2×6 … … … 智慧摩天轮 火眼金睛 几个数中，有最小的公倍数也有最大的公倍数。 两个数的最小公倍数一定比这两个数大。 两个整数的积一定是这两个整数的公倍数。 3和5的公倍数有：15、30。 a和b是两个连续的非零自然数,它们两个数的最小公倍数是a·b 。 × × √ √ × (1)如果爸爸妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在 起点再次相遇? 此时爸爸、妈妈分别跑了多