高三等值线复习专题学案.docVIP

等值线专题复习 一、概况 地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。 等值线是指数值相等各点的连线。地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等等。 二、等值线的基本特点 1.同一条等值线上的数值相等。2.等值线为闭合曲线。3.两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。 三、判读的一般方法 1、读图名，读出什么类型的等值线图。 2、3、读等值线的弯曲方向。 4、读等值线的疏密程度。 5、读地图的背景材料。 abc，若该图为等高线，则l应为山谷；若为等压线，则l应为低压槽；若为海洋上因洋流影响引起的等温线，则l应为寒流。在l线上作一垂直的辅助线进行分析，将该线上中心点o与两侧的m，n点数值比较，显然，o点值要比两侧m、n小，理解较容易了。 一、等高线 1、(1)同一等高线上各点高度相同。 (2)相邻两条等高线之间的高度差相等即为等高距。 (3)等高线均为闭合曲线，在图内闭合小圈表示盆地或山地。 (4)等高线重叠处，表示陡崖。 (5)等高线疏密反映坡度陡缓：等高线越密集表示坡度越陡；等高线越稀疏表示坡度越缓。(6)等高线向高值处弯为山谷，等高线向低值处弯为山脊。①两点相对高度：（n－1）d＜△H＜（n＋1）d 两点间的等高线条数为n，等高距为d ②陡崖处若有n条等高线重叠，则陡崖相对高度：（n－1）d≤△H＜（n＋1）d ③闭合等高线：大于大的，小于小的的原则 【例1】读右边的等高线示意图，已知a＞b。读图回答1～3题 1．有关P、Q两处地形的正确叙述（ ） A．P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地B．Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘 C．P、Q均为山坡上的小丘 D．P、Q均为山坡上的洼地 2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为 A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300 D．200＜Q＜300，300＜P＜400 3．若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能（ ） A．同为洼地或同为小丘 B．只能是洼地C．同为缓坡 D．一处为洼地，一处为小丘 4、等高线地形的综合应用 (1)与气候的结合? ①海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律，即每升高100米气温下降0.6℃。 ? ② 山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异。 ??③考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番。 (2)与河流水文的结合①根据山谷的分布，判断河流的位置及流向。 ②水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）。 (3)铁路、公路选线 一般应选在缓坡，避开陡坡，沿等高线。 (4)建港口、海滨浴场 港口应选在。浴场一般选在海滨缓坡沙岸。 (5)建疗养院 一般选在城郊山地向阳坡，有林木覆盖，空气清新的地方。.关于下图的说法，正确的是 A.甲、乙两山相对高度为2470米 B.CD是山谷，EF是山脊C.H在西南坡上，阳光充足 D.H地比B地降水多 2.B点此时的温度为18℃，如果只考虑高度因素，那么甲峰与乙峰的温度分别为 A.13.5℃，12.5℃ B.22.5℃，13.5℃ C.22.5℃，14.5℃ D.13.5℃，14.5℃ 3.图中，有一处适合户外攀岩运动。运动员从崖底攀至陡崖最高处，高差可能有 A．101米 B．198米 C．298米 D．601米 二、等温线 1、有关知识点 (1)等温线的疏密，反映着气温水平分布的差异的大小。疏者，气温差异小, 密者，气温差异大。 (2)等温线的走向： ①等温线与纬线方向基本一致：太阳辐射由低纬向高纬递减。 ②等温线大体与海岸线平行：受海洋影响程度不同。 ③等温线与等高线平行或与山脉走向平行：受地形起伏的影响。 (3)等温线的弯曲： 如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低；如果等温线向高纬弯曲→该地气温较同一纬度高。 影响因素：海陆季节，洋流经过，地势高低等。 2、等温线分布判读 (1)判断南北半球 气温总是由低纬向高纬递减：向北等温线数值降低→北半球；向等温线数值降低→南半球。 (2)判断洋流流向和洋流的性质等温线弯曲的方向即为洋流的流向：(3)判断季节和海陆分布 ①1月份:全球陆地等温线向南弯曲，全球海洋等温线向北弯曲。 ? ②7月份:全球陆地等温线向北弯曲，全球海洋等温线向南弯曲。