2013年高考三轮生物专题课件：特色专题二 图形、图表.pptVIP

A.适当的遮光处理，可提高其干重 B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C.叶绿素 a/b 可作为其利用弱光能力的判断指标 D.遮光 90%时，铁线莲不进行光合作用 [思路点拨]此题为表格的数据分析题。A 项中的干重，以 遮光比例为 0 作为参照，找到植株干重一栏，遮光比例为10%、 30%时，干重有所增大，A 正确；B 项表中叶绿素含量和净光 合速率两栏的数据进行对比分析，显然二者并非呈正相关；表 中叶绿素 a/b 与净光合速率的数据之间呈现较为一致的对应性， 因此可以作为判断指标；D 项中遮光 90%时，表中的净光合速 率为 0，即铁线莲的光合速率等于其呼吸速率，因此进行了光 合作用。 [答案]AC 播种量的比例 收获种子的产量 大麦 燕麦 大麦 燕麦 0.2 0.4 0.6 0.8 0.8 0.6 0.4 0.2 42 81 98 105 133 56 32 13 【跟踪训练】 6．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表。 如果在温室中，混合播种 50%的大麦和 50%的燕麦，其他条件 不变任其发展，若干年后温室中的植株数是( ) A. 大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦 C. 燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少 解析：由表中大麦、燕麦播种量的比例及各自收获的种子 的产量推知：若混合播种各占一半时，大麦收获种子的产量在 81至98，而燕麦收获的种子的产量在 32 至56 之间。大麦在竞 争中处于优势地位。 答案：B 类型三 曲线图 曲线图借助数学上的方法来分析生物学上的生命现象、解 释生命活动规律的各种变化过程，生物坐标曲线分析题是近几 年高考中常见的类型，主要考查考生对生物之间、生物与环境 或某一生理活动中某种物质量的变化等有关的数值变量函数关 系的理解和掌握情况。 解题策略：识图——关键是两看。一看纵横坐标所表示的 生物学含义；二看曲线中的特殊点(起点、拐点、终点)和曲线 的走势。分析图中为什么会出现特殊点，曲线为什么有这样的 变化趋势和走向，分析曲线变化因果关系。通过联想、迁移等 再现与图像曲线相关的知识点、生物学概念、原理、规律等。 ) 【典例 7】下列四种现象中，可以用下图表示的是( A.在适宜条件下光合作用强度随 CO2 含量的变化 B.条件适宜、底物充足时，反应速率随酶量的变化 C.一个细胞周期中 DNA 含量随时间的变化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 [思路点拨]图中曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个 关键点：即起点和饱和点。符合这一曲线的为 A 选项；B 项对 应的曲线起点不正确，并且曲线的走势应一直为增函数，不会 出现饱和效应；C 项对应的曲线应为起点纵坐标等于终点，且 大于 0；D 项对应的曲线应为种群的“J”型增长曲线。 [答案]A 【跟踪训练】 7．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度 的氧气时，其产生的酒精和 CO2 的量如下图所示。问：在氧气 浓度为 a 时( ) A．酵母菌只进行发酵 C．33%的葡萄糖用于发酵 B．67%的葡萄糖用于发酵 D．酵母菌停止发酵 解析：解答此题时必须将酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反 应物与产物的摩尔数比例进行比较与分析， 当氧气浓度为 a 时，酒精和 CO2 的物质的量分别为 6mol、15mol，无氧呼吸方 程式中酒精和 CO2 的物质的量的比为 1∶1，通过有氧呼吸释放 出 CO2 的量为 15－6＝9mol。有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄 糖分别为 1.5mol、3mol，比值为 1∶2，所以答案 B 正确。 答案：B 特色专题二 图形、图表 2013年高考三轮生物专题课件： 分析几年来的高考试题，可以看出图像题涉及的题量越来 越多。图像题考查的知识点多，以图表的方式展示生物学原理、 过程、功能等，便于考查考生运用知识分析问题、解决问题的 能力。本专题主要介绍两种常见的图像题型：第一种为图形类， 包括模式图、示意图、图解、过程图、概念图、装置图、细胞 分裂图、遗传系谱图等；第二种为数据表格类，包括饼图、柱 形图、条形图、数据表格、坐标曲线等。 解答图像题的一般策略为： (1)认真审题，把握有效信息。认真阅读，对图表资料有一 个整体的了解，把握一个大主题或方向，明确试题要考查的知 识点。搜索有效信息，找出题目中的关键词。 (2)明确所给条件，找出隐含条件。图形题中的已知条件一 般包含在文字叙述、图例、图像的变化或比例中。隐含条件或 关键信息往往隐藏在图像