2014届高考地理专题复习讲义：专题十三 等值线图的判读.pptVIP

栏目导引 专题十三 等值线图的判读 高频考点重难突破 专题模拟考场演练 名师助学 等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征.等值线的种类很多,而且富于变化,常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度 线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容.但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。 体系构建 通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留在对基础知识的理解和等高线地形图的判读及应用上，因此，牢固掌握等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题目(见下表)。 等高线地形图判读及应用 考查方向 具体内容 判读技巧与应用 判断地形类型 确定坡度陡缓和地势　 地形影响分析对气候 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相对高度小于100米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500米以上，相对高度大于100米)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形 ①“凸高为谷、凸低为脊”；②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面 ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡；②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差 如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定 ①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引起冷空气滞留 两地的温差可通过公式计算：两地的相对高度÷100米×0.6℃ 考查方向 具体内容 判读技巧与应用 地形影响分析 对河流 对区域规划 对生活 ①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育；②水文特征：等高线密集的河谷中水流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口处常形成冲积扇 ①河谷处等高线凸向与河流流向相反；②水库大坝建设选择在河流峡谷处；③水电站选择建在河流落差大的地带；④引水工程一般选择从地势较高处引水 ①铁路、公路应建在坡度平缓的地区，线路过山时应选择缓坡，并通过鞍部；②交通运输线路选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工便利；③港口选址应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)；④平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业 ①选择交通线路时，要尽量少穿越等高线；②山区应针对不同坡度、高度确定发展方向，因地制宜地发展“立体农业” ①登山线路选择：等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易；②外出宿营要选择平整的高地作为营地，尽可能远离有滚石和大量堆积物的山坡下面，不在山谷和河沟底部扎营 沿山谷徒步旅行时，一旦遭遇大雨或发生泥石流，要马上向与河谷垂直的方向转移 (2013·高考四川卷)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答(1)～ (2)题。 (1)林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于( ) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶 B (2)图示区域内东、西两侧最大高差可能是( ) A．156米 B．178米 C．220米 D．255米 【解析】第(1)题，山谷地区为集水区，水分条件好于鞍部、山脊以及山顶，是林木密集区。第(2)题，图示区域东西方向最多有7条等高线，并且等高距是30米，故东、西两侧的高差范围大于180米，小于240米。 C 在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。气压场的类型、风向和风力以及锋面气旋等是高考等压线图判读题最主要的考查内容。 等压线图 1．根据等压线的排列和数值判断气压系统(如下图) 气压系统 特征 注意点 高压中心 低压中心 高压脊 低压槽 等压线闭合，数值中高周低 等压线闭合，数值中低周高 最外一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围 高气压延伸出来的狭长区域 高压脊控制地区与高压中心天气状况相近 低气压延伸出来的狭长区域 低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天气为主 2.根据等压线的疏密情况判断风力 等压线