2015-2016学年辽宁师大附中高一上学期10月月考历史（解析版）.docxVIP

2015-2016学年辽宁师大附中高一上学期10月月考历史一、单选题：共35题1．“齐鲁”二字长期作为山东的象征，起源于中国古代哪一制度A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制【答案】A【解析】本题考查西周的分封制度。根据所学知识可知“齐鲁”都是在西周时期分封的诸侯国，在今天的山东地区。故选A。 ?2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与王权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合【答案】C【解析】本题主要考查夏、商、西周的政治制度。通过材料可以看出夏、商、西周设置的一些官员，“既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官”，这体现了神权与王权的结合，故C项正确。A、D两项表述正确，也是中国古代早期政治制度的特点，但与材料主旨不符合；B项不符合史实。 ?3．《荀子·儒效篇》“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”反映的制度是A.内服制度B.外服制度C.分封制D.宗法制【答案】C【解析】本题考查西周的分封制度。由材料“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知，周朝分封制的特点是西周族权政治色彩明显，王族占有主体，所以答案选C。 ?4．“天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点是A.严格的等级关系B.嫡长子拥有继承权C.通过垄断神权强化王权D.血缘纽带和政治关系紧密结合【答案】A【解析】本题考查西周的分封制。分封制在政治上形成了天子——诸侯——卿大夫——士的森严等级，层层分封，层层隶属，形成了严格的等级关系，B、C、D项不符合材料，故答案为A。 ?5．分封制下，同姓亲族是分封的主体；宗法制实行嫡长子继承制度。这说明中国早期政治制度的特点是A.血缘纽带B.等级序列C.神权特征D.尚未集权【答案】A【解析】本题考查西周的分封制。根据所学知识结合材料“同姓亲族是分封的主体、宗法制实行嫡长子继承制度”可以看出早期政治制度的特点是以血缘纽带为基础的，故选A。 ?6．清代皇后所生女儿为“固伦公主”，“固伦”意为“天下.国家”；妃子所生女儿为“和硕公主”，“和硕”意为“一方”。清代的这种对公主的不同称呼，反映了A.清朝分封制下的血缘关系B.固伦公主有资格参与皇位继承C.清朝宗法制下的嫡庶之别D.清朝时期中国妇女的地位较高【答案】C【解析】本题考查西周的宗法制。本题考查对材料的理解分析能力。根据宗法制可知，A、B、D三项和史实不符，排除；根据材料中对公主的不同称呼反映了清政府宗法制下的嫡庶之别。所以答案选C。 ?7．秦朝巩固国家统一的中央集权制度中的根本性保障措施是A.郡县制度B.统一货币制度C.监察制度D.三公九卿制度【答案】A【解析】本题考查秦朝中央集权制的相关内容，意在考查学生调动相关知识的能力。中央集权是针对地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、文化和军事上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。A秦朝在全国范围内推行郡县制，郡县的长官均由皇帝直接任命，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地，极大加强了中央集权，成为巩固国家统一的中央集权政治制度根的本性保障措施。B、C、D均未体现地方与中央的关系，排除。故选A。 ?8．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【答案】D【解析】本题考查秦朝中央集权制度的形成。材料中“公天下”是指郡县制采用依据才能政绩任免官吏，打破了以往仅凭血缘世袭垄断政权的现状，从以往的私人任用转变为公开以才能政绩为标准的选拔模式，实现了由私向公的转变，故答案选D，A、B两项均是维护君主私立的表现，C项与题意明显不符。故选D。 ?9．汉武帝规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可以分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。汉武帝采取的措施是A.推恩令B.收精兵C.削实权D.制钱谷【答案】A【解析】本题考查汉至元政治制度的演变。材料中“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖”正是推恩令的具体内容。推恩令兵不血刃的很好的解决了西汉时期的王国问题。故选A。 ?10．唐太宗时期，假设国家要修建一项大型交通工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照当时的制度规定，其运作程序应是A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.门下省→中书省→尚书省→工部D.尚书省→门下省→中书省→工部【答案】B【解析】本题