2016-2017学年人教版必修三文化创新的途径第2课时 学案.docVIP

第2课时　文化创新的途径 学习目标 1.知识目标:(1)知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径;(2)理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。 2.能力目标:(1)学会思考,增强比较事物的能力;(2)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。 3.情感态度价值观:树立正确对待传统文化与外来文化的态度。 预习检测 一、继承传统,推陈出新 1.文化创新的根本途径:立足于①　　　　,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。? 2.文化创新的重要途径:“②　　　　、去其糟粕”,“③　　　　、革故鼎新”。? 二、面向世界,博采众长 1.不同民族文化之间的交流、④　　　　,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要⑤　　　　。? 2.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要⑥　　　　　　　　　。? 三、坚持正确方向,克服错误倾向 1.文化创新要把握好⑦　　　　与⑧　　　　、本民族的文化与⑨　　　　的关系。? 2.文化创新要克服“⑩　　　　　　”和“　　　　　　”的错误倾向。? 四、选择题 1.莫言是中国新一辈极具活力的作家之一。自上世纪80年代一系列乡土小说诗歌文学作品崛起开始,其作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家。这说明(　　)。 A.文学作品是人民群众生活的真实再现 B.文学作品是以乡土为取材对象的艺术创作活动 C.人民群众的实践是文学创作的源泉 D.文学创作是一种特殊的物质生产活动 2.中国文学史上的多次文体、文风的革新,悉举“复古”旗帜。如陈子昂、李白“复古”以推动唐诗发展,中唐迄北宋韩、柳、欧诸家发起和推动“古文运动”以促进散文变革。以下分析正确的是(　　)。 ①文学创作中的“复古”并不是对古代文学传统的简单回归　②对古代文学传统的批判继承是实现文学创新的重要途径　③在古代文学创作中“复古”与“革新”是直接同一的　④通过“复古”以正本清源是实现文体、文风革新的根本途径 A.①②　　　 B.②③　　　 C.①④　　　 D.③④ 3.漫步在集美学村,一栋栋“穿西装,戴斗笠”式的教学和生活楼房,让人流连忘返——传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体,韵味无穷。欣赏着这些优美的建筑,让人感悟到(　　)。 A.文化创新离不开文化的继承和借鉴 B.传统建筑是民族文明程度的重要标志 C.优秀文化是不同民族文化融合的结果 D.中华文化具有鲜明的民族性和稳定性 4.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。这样做有利于(　　)。 A.防止外来文化对民族文化的影响 B.保持文化的民族特色,永葆文化生命力和提升文化竞争力 C.排斥外来文化,保持本民族文化的特色 D.吸收和借鉴外国文化的一切成果,展示“海纳百川”的宽广胸怀 5.要保证文化创新沿着正确的方向,必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。“民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误,是因为(　　)。 A.任何文化创新,都离不开对传统文化的继承 B.体现时代精神,是文化创新的重要追求 C.文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程 D.立足于社会实践是文化创新的根本途径 知识拓展 1.文化创新的途径 (1)文化创新的根本途径。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径:①正确对待传统文化。着眼于文化的继承,文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华,去其糟粕”;体现时代精神是文化创新的重要追求,必须“推陈出新,革故鼎新”。②正确对待外来文化。不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。 (3)文化创新需要依靠人民群众。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (4)文化创新要反对两种错误倾向。一是要反对那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”,二是要反对那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 2.文化传承、文化发展与文化创新之间是什么关系? (1)文化传承,是指文化的传播和继承。文化传播既表现为不同民族和国家文化横向间的相互交流,又表现为同一民族和国家文化纵向上的继承与发展。文化具有传承性。传统文化是通过一代又一代的传播和继承积累下来的,并渗透在现实生活的各个领域中,没有文化的继承就没有文化的积累,而没有文化的积累就不可能有文化的发展。 (2)文化发展,是指社会文化不断丰富、不断进步、不断推陈出新的过程。任何一种文化都是在现有文化的基础上得到发展的,因此