九十五学年度第一学期第三次定期评量.doc

【新竹市立培英國民中學 100學年度第1學期 第1次定期評量 9年級 語文領域（國文） 試題卷 第1頁/全3頁】 國字注音：請將下列「」中的國字或注音寫出。15% 1.出類拔「ㄘㄨㄟˋ」 2.「ㄌㄤˊ」ㄌㄤˊ上口 3.「ㄓˋ」礙 4.一「ㄘㄨˋ」可幾 5.冰心玉「ㄏㄨˊ」 6.「ㄊㄤˊ」塞 7.管「ㄒㄧㄚˊ」 8.「ㄒㄧㄤˇ」宴 9.羞「ㄋㄢˇ」 10.「ㄧㄚˋ」苗助長 11.感「慨」 12.「俛」首 13.巷「衖」 14.溝「圳」 15.枯「槁」 注釋、摘釋：1-10題每題2分，11-15題每題1分，錯字扣0.5分。25% 1.玩日愒歲 2.甘食褕衣 3.浸淫 4.萍水相逢 5.感興 6.淵穆 7.纍纍 8.畎畝 9徵於色 10.不與窪適 11.深耕易「耨」 12.習之「中」人 13.「趨」之如歸 14.「灼」白 15.「即」乎其故 課文默寫：一格1分，錯字扣0.5分，扣完為止。10% 1.以之為農，則不能深耕而易耨；以之為工，則不能（ ）；以之為商，則不能乘時而趨利；以之為士，則不能（ ）。 2.夫天地之化，日新則不敝。故（ ），流水不腐，（ ）。 3.故天將降大任於是人也，必先苦其心志，（ ），餓其體膚，（ ），行拂亂其所為：所以（ ），曾益其所不能。 4.困於心，（ ），而後作；徵於色，（ ），而後喻。入則無法家拂士，出則無（ ）者，國恆亡。 選擇題：40% 1.下列「」中的注音寫成國字之後，何者兩兩相同？ （Ａ）「ㄘㄤ」松翠柏／臉色「ㄘㄤ」白　　　 　 　（Ｂ）色彩斑「ㄌㄢˊ」／口無遮「ㄌㄢˊ」　　　 （Ｃ）繁文「ㄖㄨˋ」節／祁寒「ㄖㄨˋ」暑　　　　　 （Ｄ）「ㄧㄡ」然自得／尋「ㄧㄡ」訪勝　。 2.下列「」中的讀音，何者兩兩相同？ （Ａ）淚眼「矇」矓／「矇」蔽事實　　　　（Ｂ）見微知「著」／棋高一「著」　　　 （Ｃ）「中」規中矩／習之「中」人　　　　 （Ｄ）曲高「和」寡／面貌「和」善 3. 下列「」中的字義，何者前後意義相同？ （Ａ）天將降大任於「是」人也／「是」法不信於民也　　　（Ｂ）「物」之情也／仁民愛「物」　　　 （Ｃ）「顧」而笑曰／三「顧」茅廬　　　　　　　　　　　 （Ｄ）曾「益」其所不能／香遠「益」清 4. 有關習慣說一文中「平」字的詞性和意義，哪個選項有誤？ （Ａ）足履「平」地，不與窪適也：形容詞，平坦的 （Ｂ）及其久，而窪者若「平」：名詞，平地 （Ｃ）命童子取土「平」之：動詞，填平 （Ｄ）俯視地，坦然則既「平」矣：形容詞，平坦的 5. 下列各通同字的代換，正確的選項有哪些？ （甲）貪求無「饜」：厭 （乙）法家「拂」士：弗 （丙）弈之為「數」：術 （丁）「曾」益其所不能：憎 （戊）倉「皇」失挫：惶 （己）「凭」欄：評 （Ａ）甲乙丙 （Ｂ）甲丙戊 （Ｃ）乙丁己 （Ｄ）乙戊己 6. 下列有關勤訓和習慣說的敘述，何者正確？ （Ａ）勤訓是採取夾敘夾議的論說方式，習慣說則是就事論理。 （Ｂ）勤訓引用邵子之言開頭，屬於名言錦句法；習慣說則是以自身經驗開頭，屬開門見山法。 （Ｃ）勤訓以正反並說強調「日新不敝」的道理；習慣說於文末點出「學貴慎始」的重要。 （Ｄ）勤訓一文中言例、物例、事例俱全；習慣說則是先敘後議，論多於敘。 7. 有關山中避雨一課的敘述，下列何者有誤？ （A）作者能體會山中遇雨的樂趣，兩個女孩卻苦悶萬狀，顯現每人對生活趣味的感受不同。 （Ｂ）作者拉胡琴是啟蒙於阿慶和大漢，皆採熟能生巧的苦練方式讓作者學習拉胡琴。 （Ｃ）兩女孩和三家村青年合唱漁光曲，顯現「獨樂樂不如眾樂樂」的歡樂氛圍。 （Ｄ）文末作者提出對音樂教育的想法，強調藝術教學應以社會為學校。 8. 第一幅畫裡提及許多不同的色彩，下列有關各色彩所指的景物何者正確？ （Ａ）「那濃綠，綠得滯人」：指的是春天熟稻濃密茂盛的景象。 （Ｂ）「彷彿輾過黃金大道」：是指芒果熟成後落得滿地都是的盛景。 （Ｃ）「名副其實的『紅場』」：是指大路上曬辣椒的場景。 （D）「細白的花，像碎雪」：指的是野薑花紛紛落下之景。 9. 關於第一幅畫的內容，下列敘述何者為非？ （Ａ）作者因莫內的畫，而把上舖空間取名為「桃源居」。 （Ｂ）這幅畫的光影灰藍幽柔，與作者的個性相似。 （Ｃ）作者認為東方人對「光」的處理遠不如西方繪畫。　　 （Ｄ）作者本來內心憂鬱，因這幅畫而發展出