92科展研习-地球科学.doc

如何指導學生進行主題研究（地球科學篇）-鍾廣吉教授 一.地球科學研究的內容 （一）地球物質的研究 地球物質的相互關係可圖示如下： 各類元素-(礦物-(岩石-------(地層 地層為地殼的材料，地層的時空關係顯示出其厚度，層殼與分佈以代表時間，次數與地理範圍。 各類岩石組成地層，計有沈積岩、火成岩與變質岩，各以不同的時空關係相互組合成地層，但尚須包含外加材料。我們最直接可想到的是生物遺骸、遺跡與地殼運動的痕跡，生物的部分叫化石，地殼運動的部分叫地質構造。 組成各類岩石的材料為礦物，礦物為元素或化合物，具有一定的成分元素，一定的結晶構造，也因此有固定的比重、硬度、光性等物理性質。礦物的種類眾多，大致可以分為元素礦物如金礦、硫磺、石墨；氧化礦物如石英(Si02)等，磷酸鹽礦物，硫酸鹽礦物，碳酸鹽礦物如方解石、石膏、磷灰石。矽酸鹽礦物也叫造岩礦物，依矽酸根的構造，可再分為網狀、鍊狀、片狀和塊狀矽酸岩礦物，這些礦物的形成應在一定的溫度與壓力，另一觀念即-在某一溫度與壓力條件下可形成一些礦物，稱為礦物群。除與溫度壓力有關外，亦與提供成分物質的條件有關，地質家常可用礦物群資料以解開地球的溫度與壓力之謎。 礦物由元素組成，具有固定的元素成分。地球表面的元素甚多，在某些溫度壓力條件下，元素依其化學性相互結合成礦物，進一步組成地球的物質。 地球科學研究的一個方向即探討這些地球物質的組成，形成條件之分析。 （二）地殼運動的研究 地球為一不安定的地球，地球的外殼叫地殼，地殼各位置的時空關係也時常會變化，也時時會動盪的。此條件有時因自身內部的力量引發，有時也會因外來的原因引發。例如地球有時會發生火山爆發，火山附近的地殼受到影響發生破裂與震動，規模大者，岩漿流竄，影響範圍大。 台灣地處菲律賓海板塊與歐亞大陸板塊交會區，海洋板塊向大陸板塊的推進擠壓，造成陸塊的緊縮褶皺變形，以致斷裂成斷層，並經常引發地震，而且經常發生是為地殼活動頻繁且激烈的地區。受此應力(Stress)作用產生的地殼變形應變(Strain)除褶皺斷層之外，尚有岩體破裂之解理現象，理論上由岩層中計測最大應變方向，確定之後可以進一步推測產生此應變所需的應力。 上圖A表示均勻岩體(早期的實驗用均勻的索冷霍芬石灰岩做材料)受壓應力後，產生兩組節理，相互呈小於60度的銳角，兩組節理即為共軛組的兩組應變。圖B的圓變成圖C的橢圓，可顯示 （三）地表變化 地球表面顯示高低起伏的不平坦現象，是為地形；地表的高低起伏有二個最可能的因素形成，其一為地殼運動的褶皺斷層所引起，另一為地形作用的風化侵蝕、搬運、堆積，此地形作用與水量及流水流速有關。流水的位能為mgΔh，Δh為地表的高低差，m為水量，g為重力加速度；動能為(1/2)mv2，v為流水速度，m為水量，因此地表的高低起伏受流水的影響幾乎為直接的。流水又受到降水水量的影響，因此可以直接認為地形的發育直接受氣候條件的影響。研究新生代地表地形離不開第四紀的古氣候條件，乃地形學上甚為重要的原則。 顯示地形面的基本資料為地表的地勢高低，地表的斜坡傾斜角，地表的高低起伏量與河川的長度、密度，一般可以直接看到的特殊地形面為山頭、陡崖、稜線、河階台地、曲流、河流系統、縱谷、橫谷等，依不同的地形面可以追蹤不同的地形作用或地殼運動。 二、量化與敘述 地球科學研究的結果之顯示方式，可以採敘述式，也可以量化。 （一）敘述式： 地球的物質可以描寫成很多，很厚，很硬，很軟，淡灰色，無色，很長，很短，彎曲狀，直線形，曲線狀，何種礦物，何種岩石，受很大的應力等等，均為敘述性。 對地殼運動或地殼變化亦可敘述性的描述，如強大的應力，激烈的地殼運動，很嚴重的破碎，褶皺曲度大，緊密褶皺，地形起伏大，地勢雄偉，陡崖峭壁，下切曲流，大規模的河階台地，激烈的侵蝕，淤積嚴重等描述，敘述方式未能以較具體的數據量化，有其特殊的條件，也有其意義，但未必就無法表達地質現象。 （二）量化： 數據會說話，具體的量化似乎較為客觀。對厚度可用5~10公分厚，10~20公尺厚，但8.5公尺也許不具意義；對軟硬可以用硬度計表示，長短可以用公分、公尺、公里；成分礦物可以測量其含量百分比；受到的應力也可以直接用數據；地殼運動可以用每天幾次，10年一次，100年一次，一個月9次等表示方式，強烈程度可用能量或規模，如芮氏5級等；地形高低起伏可以海拔1000公尺，海拔600公尺，海拔100公尺以下來表示。 關於上述數據計測出的變化狀況可以用統計的方法求其平均值，標準偏差，更可以統計圖示顯示其變化，一目了然。但也並非所有現象均可以計測量化，而且也需有嚴密的定義始有其意義。 三、案例介紹 （一）方向性 將方向以一圈分東、東南、南、西南、西、西北、北、東北或更細，每個區分為幾度~幾度予以分割，各計