台北市立丽山国民中学减班超额教师迁调处理原则.doc

臺北市立麗山國民中學減班超額教師遷調處理原則 1000120校務會議通過 一、依據教師法第15條暨臺北市立高級中等以下學校及幼稚園減班超額教師遷調處理原則訂之。 二、臺北市立麗山國民中學（以下簡稱本校）為公平、公正、公開辦理本校減班超額教師遷調作業，特訂定本處理原則。 三、本處理原則中所稱超額教師，指符合下列情形之一： （一）學校減班，扣除退休、辭職、資遣、遷調及其他異動人員後，仍超出法定編制員額之教師，但已確定解聘、停聘、不續聘、退休、資遣、服兵役及校長遴聘為次學年度教務、訓導、總務、輔導主任之教師不列入減本校特殊教育教師不適用本，但特殊教育教師有缺額時，本校一般超額教師如有任用資格者得優先調任。（本校任教特殊教育班之特殊教育教師，不適用本校減班超額教師處理，特殊教育班減班時，超額教師人數由特殊教育教師單獨核算，減班超額位特殊教育教師，但此位特殊教育教師如擁有科以上教師證登記科目，可自行選擇欲超額科目介聘他校。）（） 學經歷15分 最高學歷 (最高3分) 研究所博士班畢業 3 研究所碩士班畢業（四十學分班結業） 2 大專校院畢業 1 年資(最高12分) 本校正式教師服務總年資( )年 每年0.5分 獎懲考核15分 任職本校近5年獎懲（詳備註一）(最高10分) 嘉獎( )次或申誡( )次 每次增減0.3分 記功( )次或記過( )次 每次增減1分 記大功( )次或記大過( )次 每次增減3分 近5學年成績考核(最高5分) 考列四條一款（ ）次 每次1分 考列四條二款（ ）次 每次0.5分 校務參與40分 本校任職期間職務之擔任(最高25分) 擔任專任教師（ ）年 每年0.5分 擔任協助行政、副組長（ ）年 每年1分 擔任導師( )年 每學期1分 擔任童軍團長 ( )年 每年1分 擔任組長 ( )年 每年2.5分 擔任教學組長、生教組長、衛生組長、訓育組長( )年（不重複採計） 每年3分 擔任主任/代理主任 ( )年 每年3.5分 本校任職期間近5學年校務之參與 (最高15分) 擔任團體代表( )年（該年擇一項） （限合作社經理、理事主席、監事主席；教師會理事主席、監事主席；級導師、領域召集人【領域召集人部份取消近5年，但需檢附佐證資料，才予採計】 每年1分 最高5分 擔任合作社理事、監事；教師會理事、監事；家長會總幹事及幹事 每年0.2分 最高1分 擔任校隊指導老師( )年（需為常設性、參加校外比賽者） 每年1分 擔任代理導師連續1週者( )人次 每週0.1分 擔任教學輔導教師者。( )年 每年0.5分 擔任實習輔導教師每一學期。( )人次 每次0.5分 專業條件30分 本校任職期間研習訓練與學分進修 (最高10分) 近五年參加教育行政機關或委託學校及其他機關舉辦國民教育有關之教師研習、教育行政專業訓練或接受行政院人事行政局認證之學習機關(構)辦理之教育行政專業訓練結業，每滿35小時。( )次 每滿35小時 1分 修滿二十學分持有結業證書者，共（ ）張證書。（取得第2專長，與教學科目有關者） 持有教學輔導教師結業證書者（有效期間） 持有教師專業發展評進階證書者（有效期間） 每張1.5分 本校任職期間專業著作(最高5分) 著有教育專業相關書籍並經出版者。 每次3分 著有教育專業相關期刊論文(不含學位論文)並經刊登教育期刊者。( )篇 每篇1分 教師親自參與主管教育行政機關辦理之教育專業創新行動研究及教學卓越發表者。（每學年度以一次為限）( )次 每次1分 本校任職期間特殊表現(最高15分) 獲特殊優良教師表揚者。( )次 每次5分 教師親自參與主管教育行政機關辦理之教育專業創新行動研究發表，並獲獎者。（ ）次 每次2分 教師親自參與主管教育行政機關辦理之教學卓越獎送件，並獲獎者。（ ）次 臺北市每次3分 全國再加2分 教師親自參與語文或其他競賽，並獲有主管教育行政機關獎狀或獎牌者。（ ）次 每次2分 教師指導學生參加國內外競賽，並獲得主管教育行政機關獎項。（ ）次 詳備註2 擔任國民教育輔導團團員者。 每年0.5分 積 分 總 計 校長 簽章 教評會 簽 章 人事主 管簽章 教務主 任簽章 申請人 簽 章 備註:1.嘉獎記功應與教育工作相關並經教評會核定。 2.主管