台南市复兴国中九十六学年度第一学期二年级第二次定期考国文科.doc

台南市復興國中101學年度第一學期 二年級 第一次 定期考 國文科 試題 命題：林虹均、黃運花 老師 範圍：南一版第三冊1~4課、語文天地一、成語301~350 ※請作答於專用答案卷上，只要交出答案卷即可。 二年( )班( )號 姓名( ) 一、國字注音：9％ 每題1分 1.無「ㄑㄧㄢ」無掛 2.醍醐「ㄍㄨㄢˋ」頂 3.情有獨「ㄓㄨㄥ」 4. 自出機「ㄓㄨˋ」 5.「予」取予求 6.恭賀新「禧」 7.街「坊」鄰居 8. 妙語解「頤」 9. 穠「纖」合度 二、注釋：20％ 每題2分 1. 恣意 2.說荒唐 3.大塊文章 4不蔓不枝 5.出淤泥而不染 6. 依依 7.盈盈 8.悠悠 9.愴然 10.瓜瓞綿綿 三、翻譯：7% 1.香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉 (3分) 2.終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？(4分) 四、問答題：4% 1.陳子昂的登幽州臺歌與王之渙的登鸛雀樓兩首詩，同樣是登高遠眺，但在形式上有何不同？(1分) 2.讀完周敦頤的愛蓮說，試簡要說明作者對「君子者」、「隱逸者」、「富貴者」的評價。(3分) 五、綜合測驗：40％ 每題2分 1.下列各組「 」中的字，何者讀音前後相同？ (A) 池魚之「殃」 / 「怏」然不悅 (B) 涇「渭」分明 / 「喟」然長嘆 (C) 合不「攏」嘴 / 得「隴」望蜀 (D) 「倏」忽而逝 / 「攸」關名譽 2.下列各組「 」中的字寫成國字後，何者前後相同？ (A) 拔「ㄓㄨㄛˊ」人才/池邊「ㄓㄨㄛˊ」足 (B) 取「ㄉㄧˋ」違規 / 人生真「ㄉ一ˋ」 (C) 襯「ㄊㄨㄛ」品味 / 水果「ㄊㄨㄛ」 盤 (D) 面貌「ㄐㄧㄠˇ」好/ 「ㄐㄧㄠˇ」兔三窟 3.下列各組「 」中的字義，何者兩兩相同？ (A) 相去「復」幾許 / 日「復」一日 (B) 香遠「益」清 / 延年「益」壽 (C) 星「羅」棋布 / 天「羅」地網 (D) 纖纖「素」手/ 「素」昧平生 4.下列文句何者用字完全正確？ (A) 面對眾人的憶測，他選擇沉默以對，等待時間來證明自己的清白 (B) 剛畢業的他一時找不到理想工作，只能暫時打工勉強餬口 (C) 楊喚是台灣創作兒童詩的先趨，在文壇上佔有一席之地 (D) 小雨喜歡到各地風景名勝蒐集紀念擢章 5.下列疊字詞之運用，何者完全正確？ (A) 小心奕奕/盈盈秋水/喋喋不休 (B) 千里迢迢/ 汲汲瑩瑩/文質彬彬 (C) 虎視耽耽/皎皎明月/鬱鬱寡歡 (D) 纖纖細腰/衣冠楚楚/含情脈脈 6.下列各詩句均代表一民俗節慶，請問哪個節慶時節正值「孟春」？ (A) 節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤 (B) 元宵爭看採蓮船，寶馬香車拾墜鈿；風雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯圓 (C) 邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身；想得家中夜深坐，還應說著遠行人 (D) 未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭；年年乞與人間巧，不道人間巧已多 7.下列倒裝句還原之後，何者正確？ (A) 何難之有→有何難 (B)馬首是瞻→馬瞻首 (C) 唯你是問→問唯你 (D)父母「唯其疾之憂」→唯憂之疾 8. 同學們正討論讀完陳幸蕙碧沉西瓜一文的心得，哪位同學的理解最正確？ (A)小碧：作者以寫實的筆法，如實呈現農家收穫西瓜的情景，歡樂景象歷歷在目 (B)阿沉：而且作者以「排列整齊的棋盤」來比喻菜花，把「大塊文章」的壯麗描寫得淋漓盡致 (C)西西：作者還以由近到遠的方式，層層敘述西瓜分布的景象，就像電視畫面一樣生動 (D)瓜仔：整體而言，這真是一篇生動而富有情味的記物佳作 9. 關於愛蓮說的課文內容，下列敘述何者正確？ (A) 「出淤泥而不染」：形容君子個性質樸恬淡，不浮華虛榮 (B) 「香遠益清，亭亭淨植」：表示君子儀表端整，挺拔偉岸 (C) 「菊之愛，陶後鮮有聞」：表示菊花曲高和寡，未有知音 (D) 「牡丹之愛，宜乎眾矣」：作者對汲汲於富貴的世人提出委婉貶責 10. 老師要同學將古代重要人物與其事蹟相連結，下列同學敘述何者錯誤？ (A)靖淳：南朝 梁 陳子昂召集文士編成昭明文選，是東漢末年五言古詩代表作(B)予柔：唐代王之渙詩作擅長描寫描寫從軍生活與邊塞風光 (C)以浩：北宋周敦頤學識淵博，融會儒、釋、道，是宋代理學的重要倡導者 (D)鎮翔：晉代陶潛「不為五斗米折腰」，嘗著五柳先生傳以自況