[首发]广东省清远市第三中学2016-2017学年高一上学期第四次月考历史试题.docxVIP

广东省清远市清城区三中高一第一学期第四次月考历史试题(本卷满分100分，时间90分钟)单选题：（共30题 每题2分 共60分）1．依据逻辑进行推理，划线部分应该是（ ）A．辛亥革命B．中国共产党的诞生 C．国民大革命D．抗日战争2．17世纪前，欧洲主流观念极力在中国与欧洲间寻找相似性；18世纪时开始建立起“中国是欧洲的对立面”的认识，这个观念一直统率着欧洲人的中国观；一战后，有个别学者提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点。由此可见提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点。由此可见（ ）A．中西文明在碰接中逐渐融合 B．欧洲始终非常敬仰中华文明C．欧洲对华认知停留在启蒙时期 D．欧洲对华评价取决于其现实需求3．甲午战后，有人指出：我们在以前还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。该认识的产生主要基于（ ）A．清政府腐朽无能 B．义和团运动的蓬勃发展C．洋务运动的失败 D．列强掀起瓜分中国狂潮4．抗日战争爆发以后，国际上对中国抗战的前途大多抱悲观的看法。但1938年4月9日路透社电讯说：“英军事当局对于中国津浦线之战局极为注意，最初中国军队获胜之消息传来，各方面尚不十分相信，但现在证明日军溃败之讯确为事实。”所以，英国报刊发表了赞扬中国胜利的评论。这表明（ ）A．反法西斯同盟国对中国的道义支持 B．中国在国际上的大国地位得以确立C．中日双方力量对比发生了根本变化 D．中国的抗战赢得了国际舆论的肯定5 “国家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,则小大适称而不悖焉。”与材料相符的观点是(　　)A.重农抑商B.中央集权 C.君主专制D.削弱相权6.据《中国史纲》记载,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了　(　　)A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应7.《晚清七十年》载:“四千年来我民族之社会政治形态之发展,第一次转型发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年。”这次转型　(　　)A.摧毁了宗法观念B.发展了分封制度C.确立了专制政体D.创立了科举制度8.秦朝中央实行三公九卿制,但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是　(　　)A.“焚书”致使秦代史书遭到严重损毁B.秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务C.秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测D.秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉9.下图所示是四方古印文,从秦朝的历史来看,对其解读不恰当的是　(　　)A.秦朝创立皇帝制度 B.秦朝可能统一了全国文字C.秦朝在推行分封制 D.秦朝曾设丞相、御史大夫等职10.顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。”材料表明其主张是(　　)A.反对封建君主专制 B.郡县制避免了分封制的弊端C.应重新恢复分封制 D.中央集权和地方分权相结合11.秦简出现的单行法规名称已达三十多种,史载李悝著《法经》六篇,“商鞅受之,入相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多、内容之丰,也是前所未见。由此可知秦国立法(　　)A.善于借鉴别国的法规 B.内容繁杂不利于使用C.已经形成了完整体系 D.以经济为其立法核心12.中国古代历史上有一种政治现象,称为“官无封建,而吏有封建”。意思是官员由皇帝任免,但胥吏得不到升迁,却可以利用官员不熟悉政务,自己操办具体之事之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地。这说明(　　)A.中央集权的加强B.官僚政治的弊端C.君主专制的削弱D.行政效率的低下13． 费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”该“趋势”背景下，费正清认为A．鸦片战争是近代中华民族灾难的开端 B．鸦片战争阻碍了中国现代化历程C．侵略者是历史发展过程中的进步者 D．鸦片战争是西方工业文明的扩张[来源:学科网]14．有些义和团在打击不法教会势力时，宣传要杀“大毛子”“二毛子”“三毛子”，即所有的在华洋人、中国教民以及同外国事物有联系的人。在有些地方，义和团错误地杀害了一些无辜的传教士和教民，包括老人妇孺。这不能说明义