了解自己与别人的学习特质(446KB).pptVIP

了解自己與別人的學習特質 日期: 99年10月27日(三) 內容設計: 家銘媽媽 美術編輯: 維倫老師 了解社會上的症狀 愛吃症 偏食症 頭痛症 發燒症 腳痛症 肚子痛症 好動症 不愛說話症 愛哭症 很愛說話症 大聲症 小聲症 愛欺負人症 愛打小報告症 愛批評症 過敏症 聲音敏感症 自閉症 衝動症 自責症 責怪別人症 慢吞吞症 自以為症 愛罵人症 計較症 .…..等等 每個人都有的症狀 身體症狀很輕微的人，看醫生吃個藥就好了 有的是行為症狀，口頭提醒一下就改過來了 什麼是自閉症? 不是關在家裡不出來叫自閉症 他是一種直向思考，不會轉彎， 就像火車一樣 小朋友上課的時候,發現文具忘了帶,會怎麼辦? 一.情緒反應— 解決問題的能力 就像開車上路一樣，遇到紅綠燈會停， 看到路口會轉彎，遇到道路中斷， 會換另條路走，隨時接受變化 自閉症的小孩，像火車一樣，只知道直走和停止遇到狀況時~他只會停留在一．情緒 、二．行為表現就不會走了 情緒就像氣球 像氣球灌氣一樣愈吹愈大、愈吹愈大 心理愈來愈害怕，愈來愈緊張，怎麼辦? 氣球快爆掉了，他不放掉一些氣， 就快爆掉了，他不知道該怎麼辦? 全身緊繃、說不出來、不知所措，怎麼辦? 後來他只好大吼大叫，或跑來跑去 來表達他的害怕 為什麼會這樣呢?因為沒有人告訴他，可以怎麼做啊! 如果這時有人發現，他在焦慮的時候， 適時的幫他，提醒他，說：沒有關係，我的借你， 沒有關係，我帶妳去找老師或 沒有關係，我去請老師來幫忙 這樣他的焦慮，就不會擴大了 只要反覆教會他正確的處理方式，以後再遇到同樣的事，他就知道，原來要靜下心來，到第三步驟,想想解決方法 他們會很想要跟同學玩，但是不知道該怎麼表達，常常說些別人聽不懂的話 或說反話來表達，常常會被人誤會， 以為他不想玩或以為他在生氣 那也是因為沒有人教他，講正確的話 例如: 有哪些小朋友有過敏? 聲音敏感症就是能同步吸收很多的聲音 小朋友的耳朵已經幫助我們篩選雜音， 可選擇自己想聽的聲音 像很多音樂家、調音師，都是音感強烈的人，都是能聽到微細的聲音 所以聲音敏感有很多好處 也有很多困擾的地方 學習特質 最擅長的是~~ 最重要的是﹕ 對自己負責任，愛自己，接納自己 欣賞自己，欣賞別人，善待別人， * * 有的人只有一種症狀,有的人同時好幾種症狀…………. 這些都是幸運的人!!! 有的症狀要很久很久才會好 例如: 過敏、自閉 緊張、不好意思、慌張、 自責、害怕老師罵 二.行為表現— 全身緊繃、不敢說、 不知所措 、哭泣 三.想辦法— 跟同學借、找其他東西替代、 請老師幫忙、打電話回家請媽媽帶來 肌膚過敏症， 碰到肌膚就像觸電一樣 所以最好的方式：動口不動手 用嘴巴說，不動手拉扯 小朋友聽到甚麼? /watch?v=k_KhmyDm2z4(噪音擾人) /watch?v=4ZVexTgSCZ4(公園裡的噪音) /watch?v=2QK2lIkK7bQ(摩托車噪音) 每個人都是獨一無二的寶貝 學習的方法、學習的速度 都不一樣，沒有誰對誰錯 也沒有誰比較好，誰比較差