七年级历史上册北师大版第9课__思想的活跃与百家争鸣题库.ppt

教学目标： （1）了解老子的思想以及孔子在思想和教育方面的主要成就；（重点） （2）了解诸子百家的代表人物及主要思想；（重点） （3）分析百家争鸣的时代背景。（难点） 姓李，名耳, 春秋末年，楚国人。道家学派创始人。 我国古代伟大的哲学家和思想家。 老子与《道德经》 老子具有朴素的辩证思想，认为任何事物都包含对立面，对立的双方能够相互转化。主张道法自然，无为而治。 老子的思想被弟子整理成《道德经》，又名《老子》。 名____，字____，____末年___国人， ____学派创始人， 我国伟大的____、 ____。 孔子 二 孔子和儒家学说 名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人， 儒家学派创始人， 我国伟大的思想家、教育家。 孔子 孔子讲学? （孔子出场，稳重大方，边走边捋胡须）（众弟子安静）??? 众弟子：先生早！ ?孔子：（摇头，叹气）当今世风纷乱，要治理好天下，我认为只有两个字——“仁”和“礼”！??? （一弟子站起来，拱手问道）? 弟子1：请问先生，什么叫“仁”和“礼”呢？??? 孔子：（点头，微笑）这个问题提的好。“仁”就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。“礼”就是人的行为规范要符合社会要求。?? ?弟子2：弟子不明白。怎么样才能做到“仁”？??? 孔子：仁者爱人，不但要爱自己的亲人，也要爱天下所有的人。自己不愿意做的事情，（摇手）千万不要强加于人。正所谓“己所不欲，勿施于人”此乃仁也。 ???弟子3：那请问怎样才能做到“礼”呢？??? 孔子：（捋胡须）不同阶层的人要加强个人修养。国君要有国君的风度，大臣要有大臣的忠诚，长辈要有长辈的表率，晚辈要有晚辈的顺从。做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。这样人人循规矩，岂不天下太平！ ???众弟子：弟子明白了。 “仁”和“礼” 2、“仁”和“礼”的具体含义又是什么？ 1、孔子思想主要包括哪两部分？ “仁”：就是要爱人，要广泛地理解和体贴人，自己不愿做的事，不应强加于人。正所谓“己所不欲，勿施于人”。 “礼”：要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。 苛政猛于虎 有一次，孔子去齐国，路经泰山，见有一个妇人在墓前痛哭。孔子让学生子路前去询问那个妇人。子路问道：“您这样哭，实在像连着有了几件伤心事似的。”妇人就说：“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子又死在了老虎口中！”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“这里没有残暴的政令。”孔子感叹道：“苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！” 在政治方面： 提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。 （1）创办私学 （打破了贵族垄断教育的现状） （2）教育对象：主张“有教无类” （不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都有接受教育的机会） （3）学习方法：“当仁不让于师” (鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见） （4）教学方法：因材施教 (教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学) （5）学习态度：知之为知之，不知为不知。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是学习上聪明的态度。 ★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。 孔子讲学图 孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》。 战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？ 三、百家争鸣 思想活跃与百家争鸣的原因： 生产力的发展 社会变革 封建制度确立 思想文化的发展 思想的活跃与百家争鸣 牛耕和铁器的推广 商鞅变法 “我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。” 墨子， 墨家学派代表人 主张“兼爱”“非攻” 他是……？ “作为统治者，应该施仁政于民，民贵君轻啊！” 孟子，儒家学派。 治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。 这反映了哪一学派 的观点？ 道家 庄子——道家 “哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。” 请问这人是？ 韩非子，法家的代表人。 变革，“法治”加强中央集权 畅想天地 　　班上自习课的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢私下讲话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决自习课有同学讲话的问题呢？ 儒家 韩非子