免疫学绪论1课件.ppt

免疫学导论Introduction to Immunology 课 程 介 绍 专 业： 生物科学 课程类别： 专业选修课 先修课程： 动物学、生物化学 总 学 时 ： 32 学 分： 2 考核类型： 考查 考 核 方 法 课程成绩考核采用考勤、作业30%+期末考试70%的综合考评办法。 参 考 资 料 ★参考书 《现代免疫学――免疫的细胞和分子基础》 刘建欣 郑昌学编 《医学免疫学 》 邵传森 周丽萍主编 《医学免疫学 》 吴敏毓 刘恭植主编 《免疫学基础 》 安云庆主编 《基础免疫学》 （上、下册） 吴玉章等译 《免疫学 》 薛彬 魏雪涛译 《过敏》 孙晖 林源编著， 《免疫学概览》 [美]松佩拉克著，李琪涵等译， ★专业杂志 免疫学杂志 中国免疫学杂志 现代免疫学 中国微生物和免疫学杂志 第一章 绪论 第二章 抗原 第三章 抗体 第四章 补体系统 第五章 免疫系统的组织器官与细胞 第六章 主要组织相容性复合物 第七章 抗原抗体反应及应用 第八章 细胞介导的免疫应答 第九章 免疫调节 第十章 感染免疫与疫苗 第十二章 异常免疫应答 第十三章 免疫系统的进化（自学） 第一章 绪 论 本章学习重点 掌握现代免疫的概念 熟悉非特异性免疫和特异性免疫的概念及作用 熟悉免疫系统的组成与免疫的三大功能 了解免疫学的发展简史 历史上因微生物引起的疾病曾对人类造成极大的危害，如鼠疫、天花。 人类在与疾病的长期斗争过程中，不断发现各种致病微生物，不断地寻找防治的方法，如人痘苗接种。 免疫学是人类与传染病的长期斗争实践中，不断总结经验而发展形成的一门学科。 1793年云南师道南所著“《死鼠行》”中描述当时鼠疫在我国流行十分猖獗。 东死鼠，西死鼠，人见死鼠如目虎。 鼠死不几日，人死如拆堵。 昼死人，莫问数，日色惨淡愁云护。 三人行，未十步，忽死二人横截路； 夜死人，不敢哭，疫鬼吐气灯摇绿。 须灾风起灯忽无，人鬼尸棺暗同屋。 鸟啼不断，犬泣时闻，人含鬼色，鬼夺人神。 白日逢人多见鬼，黄昏遇鬼反疑人。 人死满地人烟倒，人骨渐披风吹老。 田禾无人收，官租向谁考。 佩皮斯在1665年10月16日的日记中写道:“我的天哪！大街上没有人走动，景象一片凄惨。许多人病倒在街头。我遇到的每个人都对我说，某某病了，某某死了……” 一、免疫学的由来和发展 在古代人类，传染病经常大流行，病死率很高。 古代人们就发现，得过某种传染病痊愈后，即获得抵抗这种传染病的能力，这就是免疫。 中国古代发明了人痘苗接种的方法预防天花，被世界公认为免疫学研究的开端，是免疫学发展史上的第一个里程碑。 免疫学发展经历的阶段 经验免疫学时期（17世纪~19世纪） 经典免疫学时期（19世纪中叶~20世纪中叶） 近代和现代免疫学时期（自20世纪中叶至今） 中国发明人痘苗接种预防天花 人痘接种方法从中国传到欧洲 英国驻土耳其大使夫人Mary Wortle Montagu将人痘接种技术传到英国等国家 牛痘苗的发明 1791年，英国乡村医生琴纳(Edward Jenner)用牛痘痂接种预防天花，发明了牛痘苗。 减毒活疫苗--实验免疫学时期 1890年，巴斯德用长期培养后减毒的鸡霍乱弧菌制备成活菌苗，预防鸡霍乱，此后又制备成功炭疽杆菌死菌苗和狂犬病毒减毒活疫苗。(人工主动免疫方法) 确定病原微生物的“科赫法则” Late 1800’s: Koch 科赫创立固体培养基培养法，并提出了著名的确定病原微生物的“科赫法则” Infectious disease caused by microorganisms Specific pathogens cause specific disease 科赫法则（Koch’s Postulates） 一种病原微生物必然存在於患病动物体内,但不应出现在健康动物内； 此病原微生物可从患病动物分离得到纯培养物； 将分离出的纯培养物人工接种敏感动物时，必定出现该疾病所特有的症状； 从人工接种的动物可以再次分离出性状与原有病原微生物相同的纯培养物。 1890年，培林(von Behring)和北里柴三郎(Kitasato)，在Koch实验室制造抗白喉杆菌外毒素血清治疗白喉。（人工被动免疫方法） Burnet(1957年)“克隆选择学说”； 从器官、细胞和分子水平探讨免疫系统结