解一元一次方程(移项1) 课件.pptVIP

宽坪中学数学组 * (1)2x-3x=-7-8 （1）我们所解的方程中，未知项和已知项分布有何规律？ （2）解这些方程用到了哪几个步骤？ 解：合并同类项，得 -x=-15 系数化1，得 x=15 解：合并同类项，得 系数化1，得 x=72 观察思考 —我们还可以用上述方法解下列方程吗？ (1)４x-15=9 (2)2x=5x-21 (3)x-3=4-2x 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？ 每人分3本，共分出 本，加上剩余 的20本，这批书共 本. 每人分4本，需要 本，减去缺少 的25本，这批书共 本. 设这个班有x名学生. 表示这批书的总数的两个代数式相等. 怎样才能将它转化为“x=a”的形式呢？ 移 项 合并同类项 系数化为1 移项变号 以上解方程中“移项”起到了什么作用？ 结论：通过移项，含未知数的项与常数项 分别位于方程左右两边，使方程更接近于 x=a的形式. 移项的依据是什么？ 等式的性质1. ⑴ 方程3x-4=1，移项得：3x=1 . ⑵ 方程2x+3=5,移项得：2x=