2014-2015学年新人教版必修三2.5.1文化创新的源泉和作用教案.docVIP

教学内容：第二单元第五课第一框教案 第 　课时 第 周 日期： 月 日 第五课文化创新文化创新的源泉和作用知识目标：理解文化发展的实质在于创新;理解社会实践是文化创新的源泉；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。理解文化创新的巨大作用、深刻意义 (教学重点、难点) 能力目标：通过列举实例说明社会实践对文化创新的作用。结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本途径。 情感、态度及价值观目标：通过学习本课题内容，初步理解文化创新的、意义、作用，做一个有“文化”的人，认识到文化创新的重要性。社会实践是文化创新的源泉文化创新的巨大作用、深刻意义自主、合作、探究的学习方 （导入新课） 在上一节课，我们学习了文化的传承和发展，而文化要发展就离不开创新,这节课,我们就来学习第五课第一框:文化创新的源泉和作用. （学生讨论） 常言道：眉头一皱，计上心来。文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。 (正确的观点是：文化创新应源于社会实践) 教材P48探究资料： 什么是采风？采风就是把当地的习俗、风土人情记录下来，作为写作的第一手材料。 采风活动对于文化创作可以起到哪些作用？（提供的条件和基础） 以《边疆处处赛江南》的创作背景为例让学生概括 一、文化创新的源泉和作用 （一）不尽的源泉，不竭的动力 1、文化发展的实质 文化发展的实质，就在于