人教版九年级上第二单元《我们周围的空气》检测试卷(解析版).doc

人教版九年级第二单元《我们周围的空气》检测试卷 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1．（2分）（2014?潍坊）空气成分中，体积约占78%的是（　　） 　 A． 氮气 B． 氧气 C． 稀有气体 D． 二氧化碳 考点： 空气的成分及各成分的体积分数．. 专题： 空气与水． 分析： 从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析解答． 解答： 解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）． 故答案为：A． 点评： 记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气． 　 2．（2分）（2014?衡阳）下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　） 　 A． 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 　 B． 氧气约占空气总体积的 　 C． 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气 　 D． 氧气可用于医疗急救 考点： 氧气的用途；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．. 专题： 氧气、氢气的性质与用途． 分析： A．根据氧气的化学性质来分析；B．根据空气中氧气的体积含量来分析；C．根据实验室制取氧气的方法来分析；D．根据氧气的用途来分析． 解答： 解：A．液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故错误； B．在空气中，氧气的体积约占其体积的五分之一，故正确； C．在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，故正确； D．因为氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，故正确． 故选A． 点评： 本题考查了氧气的制法、性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行． 　 3．（2分）（2011?昭通）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　） 　 A． 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂 　 B． 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 　 C． 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞 　 D． 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 考点： 空气组成的测定．. 专题： 空气与水． 分析： 测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的 1/5，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，膨胀的气体会排出一部分，测量的结果会大于 1/5． 解答： 解：A、集气瓶中加入少量水的作用一是可以使集气瓶快速冷却，二是要防止瓶底炸裂，所以A正确； B、红磷足量，能把氧气全部耗尽，而红磷量不足，瓶内氧气不能耗尽，使结果小于五分之一，所以B正确； C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞，若不能立即塞紧会使结果偏大，故C正确； D、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，不是白雾，所以D不正确． 故选D． 点评： 该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点，要知道造成实验结果不准确的原因． 　 4．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（　　） 　 A． 加碘盐 B． 调和植物油 C． 沐浴液 D． 干冰 考点： 纯净物和混合物的判别．. 专题： 物质的分类． 分析： 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子． 解答： 解：A、加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故A错； B、调和植物油含有多种添加剂，属于混合物，故B错； C、沐浴露中含有多种成分，属于混合物，故C错； D、干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故D正确． 故选D． 点评： 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成． 　 5．（2分）小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（　　） 　 A． 氮气的化学性质稳定﹣﹣填充食品包装袋防腐 　 B． 稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣﹣用于霓虹灯 　 C． 氦气的密度很小且稳定﹣﹣探空气球 　 D． 氮气高温时性质活泼﹣﹣光合作用的原料 考点： 常见气体的用途．. 专题： 物质的性质与用途． 分析： A、根据氮气的化学性质稳定分析； B、根据不同稀有气体能吸收或反射不同波长的光分析； C、根据氦气的密度很小且稳定分析；