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精神分析之个体心理学 — 阿德勒《自卑与超越》 目录 个人简介 理论观点 《自卑与超越》 个人简介 阿德勒生于1870年2月7日,是有世界性影响的奥地利心理学家、精神病学家和社会教育家,是精神分析学派中最早带有社会心理学倾向的人物。他虽然家境相当富裕,但由于先天性身体的原因,度过了一个很不快乐的童年,自小患驼背,行动不灵活,5岁时又患上一场几乎致命的病,上学期间,因数学差常受到老师的歧视,被当做差等生看待。所有这些,足够使阿德勒对自己的前途感到自卑,但他却以超人的毅力,成为了生活中的强者。 阿德勒因《梦的解析》与弗洛伊德结缘,并于1902年加入弗洛伊德智囊团,旋即成为维也纳心理分析家学会的主席及心理分析学刊的编辑。随着研究的深入, 他的观点无法见容于弗洛伊德的心理分析学派,最终在1920年与弗洛 伊德分道扬镳,另率领他的一群追随者组成“自由心理分析研究学 会”,并自称其研究为“个体心理学”。从此, 阿德勒摒弃了弗洛 伊德的泛性论的心理分析观点,并以社会的概述 来解释男性钦羡,强化了自我功能。 理论观点 以“自卑感”和“创造性自我”为中心,并强调“社会意识”。主要概念是创造 性自我、生活风格、假想的目的论、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。 ·第一,个体心理学认为人的行为是由社会力量决定的。人天生就是一种社会存在物,在社会生活中,人们进行交往,相互依赖,相互合作 ·其次,个体心理学视人格为统一的整体,强调其不可分割。阿德勒认为每个人的人格都是由各种动机、特质、兴趣、价值所构成的统一整体; ·第三,阿德勒强调未来对人的行为的影响。他认为,人既然是有意识地的、就能意识到未来的种种条件,制定某种计划,用以指导自己的行为。阿德勒也承认过去的经验(特别是原始的经验)对人的行为有影响,但他认为不是决定性的。 ·第四,个体心理学认为性只是人类行为的动力因素之一。阿德勒并不完全否 认性的作用,但他认为性的作用在决定人的行为方面只扮演一个 极不重要的角色。他认为,真正对人的行为起作用的还是人的社 会需要。 《自卑与超越》 成书于阿德勒思想最为成熟的时期。在该书里,作者以 平易轻松的笔调,描写了自卑感的形象、对个人行为的影响。 以及个人如何克服自卑感,将其转变为对优越地位的追求, 以获取光辉灿烂的成就。 生命的意义 ?三种使命 首先我们居住于地球这个贫瘠星球的表面,并借其所提供的资源而得以成长。 其次,我们并非人类种族的唯一成员,必然要和他人发生关系。 再次,我们还被另一种联系所束缚。人类有两种性别,爱情和婚姻即属于这种关系。 ?三个问题 职业,社会,性 ?合作的方式(生活模式) 自卑感与优越感 自卑情结是指一个人在面对问题时无所适从的表现 自卑感本身并不是变态的,它是人类地位增进的原因。例如,科学的兴起就是因为人类感到自己的无知,和他们对预测未来的需要 每个人都有优越感目标,它是属于个人所独有的。它决定于他赋予生活的意义,这个意义又不单只是口头上的--它建立在他的生活模式之中,并像他自己独创的奇异曲调一样的布满于其间(医师) “奇异”的优越感:他们所犯的唯一错误是他们的努力都指向了生活中毫无用处的一面(女儿与母亲) 记忆力 记忆绝不会出自偶然:个人从他接受到的多得不可计数的印象中,选出来记忆的,只有那些对他的处境有重要性的东西(警告或者安慰自己) 早期的记忆是特别重要的 死亡信息的恐惧(欧文·亚隆) 梦 梦的目的必然是在于它们引起的感觉之中。梦只是引起这些感觉的一种方法,一种工具。梦的目标是它所留下来的感觉 梦的工作就是应付我们面临的难题,并提供解决之道。它的目的就是支持生活模式抵制常识的要求(赌徒) 常识是合作的一面,合作素养欠佳的人都不会喜欢常识。这种人会频频做梦。他们怕自己的生活模式会受到抨击,他们希望避开现实的挑战(考前做梦) 假如我们不用隐喻和符号,而坦率地说出,我们便无法避 开常识
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