2014 届高考一轮生物复习课件:12.35生态系统的信息传递和稳定性(人教版安徽专用).pptVIP

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  • 2017-03-15 发布于湖北
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2014 届高考一轮生物复习课件:12.35生态系统的信息传递和稳定性(人教版安徽专用).ppt

2014 届高考一轮生物复习课件:12.35生态系统的信息传递和稳定性(人教版安徽专用).ppt

[答案]A  [解析] A项中,甲先增先减,是被捕食者,能量流动方向是甲→乙,但信息传递方向是双向的。B项中,M时,甲的数量趋于减少,死亡率大于出生率。C项中,食物链以生产者开始,甲不一定是生产者,故甲→乙不一定构成食物链。D项中,两个种群数量在一个区间上下波动,说明生态系统具有自我调节能力。 返回目录 第35讲 生态系统的信息传递和稳定性 ? 考点三 生态系统中的正反馈和负反馈调节 1.反馈调节的含义 当生态系统某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象。 2.反馈调节的方式 正反馈和负反馈。负反馈调节在生态系统中普遍存在,两者比较如下: 返回目录 第35讲 生态系统的信息传递和稳定性 返回目录 第35讲 生态系统的信息传递和稳定性   方式 项目  负反馈调节 正反馈调节 作用  是生态系统自我调节能力的基础,能使生态系统达到和保持平衡  使生态系统远离平衡状态 结果  抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化  加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 实例  森林中的食虫鸟和害虫的数量变化;体内激素调节  已经污染的湖泊中污染状况加剧;血液凝固、排尿、排便、胎儿分娩等过程 返回目录 第35讲 生态系统的信息传递和稳定性 图示 例3 生物个体的稳态和生态系统的稳态都是通过反馈调节来实现的,

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