2.1整式(一)讲解.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《助您成功 * 2.1 整式 （第1课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 展示图片 问题 1 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程. 问题 1 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程. （2）如果用字母t表示时间，v表示速度，列车行驶的路程是多少？ （3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示 数或数量关系的例子吗？ （1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？ 怎样分析数量关系并用含有字母的式子表示数量关系呢？ 【问题2】 做一做 1.若正方形的边长为a，则正方形的面积是 a 2.若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 0.5ah 3.长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的 周长是 2(a+b) 4.鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚_______只。 a+b 2a+4b 新课导入 问题1 （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价 1.用字母表示数 解：现价是每千克0.8p元 （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量 解：去年的产量是mn件 推进新课 问题2 （1）一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； 解：船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论： 顺水行驶时，船速=船在静水中的速度+水流速度 逆水行驶时，船速=船在静水中的速度-水流速度 所以：船在这条河流中顺水行驶的速度是（v+2.5）km/h，逆水行驶的速度是（v-2.5）km/h （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要多少钱？ 解：买3个篮球、5个排球.2个足球共需 要（3x+5y+2z）元 （3）如图所示（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积 a b r 解：三角尺的面积等于三角形的面积减去圆的面积。根据图中的数据，得三角形的面积是0.5ab，圆的面积是πr2cm2。因此三角尺的面积（单位：cm2）是0.5ab-πr2 cm2 。 x 2 x 4 2 3 x 3 解：住宅的建筑面积等于四个长方形面积的和。根据图中标出的尺寸，可得这所住宅的建筑面积（单位：m2）是x2+2x+18。 （3）图中是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积。 （3）一个长方形包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积； 解：由长方形的体积=长×宽×高，得这个长方形包装盒的体积是a·a·hcm3.即a2hcm3 （4）用式子表示数n的相反数 解：数n的相反数是-n 上面的问题中，既有已知数，又有用字母表示的未知数。字母表示数有什么意义？用含有字母的式子表示数量关系有什么意义？ 用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来. 用字母表示数量关系往往更为便捷和直观，而用数表示这些关系往往具有局限性（有些数量关系不能用数表示） 如：礼堂第1排有20个座位，后面每排都比前一排多一个座位．用式子表示第 n 排的座位数. 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们 之间的关系，如和、差、积、商及大、小、 多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． 列式时： ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号. 试 一 试 1.某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入 解：这个月内销售收入=4.8m 2.圆柱体的底面半径、高分别是r、h，用式子表示圆柱体的体积 解：圆柱体体积=πr2·h 4.在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形片，大正方形的边长是amm，小正方形的边长是bmm，用式子表示剩余部分的面积。 解：总产量=am+bn 3.有两片棉田，一片有m hm2(公顷，1hm2=104m2)，平均每公顷产棉花akg；另一片