3.1.2 不等式的性质 课件（人教B版必修5）.pptVIP

失误防范 不等式的性质中两个同向不等式相加，所得不等式与原不等式同向，但相减却不一定成立，必须先进行转化．如例3. 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第三章　不等式 3．1.2　不等式的性质 学习导航 学习目标 重点难点 重点：不等式的性质及其推论． 难点：不等式性质的应用． 新知初探思维启动 不等式的性质 性质 别名 性质内容 注意 1 对称性 ab?_______ ? 2 传递性 ab，bc?_____ 同向 3 可加性 ab?___________ a＋bc?ac－b 可逆 ba ac a＋cb＋c acbc acbc a＋cb＋d acbd anbn 想一想 若a＞b＞0，c＞d，则ac＞bd成立吗？ 提示：不一定成立，例如：a＝3，b＝2，c＝－4，d＝－5，ac＜bd. 典题例证技法归纳 题型探究 利用不等式的性质判断真假 例1 【名师点评】　要判断命题是真命题，应说明理由或进行证明，推理过程应紧扣有关定理、性质等，应熟练掌握不等式的性质及其推论的条件和结论，若判断命题是假命题只需举一反例即可． 变式训练 解析：当c＝0时，①假；当c0时，②假； 同向不等式不能相减，如31,1－8，而3－11－(－8)，③假； 当ab0时，④假； 当c0，ab0，d0时，⑤假； 当a0，|a||b|时，⑥假； 当ba0，c为正偶数时，⑦假． 故假命题的个数为7. 答案：7 例2 利用不等式的性质证明不等式 【思路点拨】　已知的两个不等式是异向不等 式，则必需转化为同向不等式才能用不等式的性质．而且要证的不等式为分式，所以要两边同除以一个数(或同乘一个数的倒数)． 【证明】　∵cd0，∴－c－d0.(2分) 又ab0，∴－ac－bd0，(4分) 名师微博 合理的转化很有必要，也是解题的关键. 【名师点评】　利用不等式的性质在证明不等式时，要先找到由已知证结论的合理“线路”．准确地应用不等式的性质，要注意是否符合性质的应用条件． 变式训练 2．已知ab，cd，求证：a－cb－d. 证明：法一：∵ab，∴a－b0. 又cd，∴d－c0. ∴(a－c)－(b－d)＝(a－b)＋(d－c)0. ∴a－cb－d. 法二：∵cd，∴－c－d. 又ab，∴a－cb－d. 例3 利用不等式的性质求取值范围 互动探究 3．若将已知改为3a8,1b9，结果如何？ 备选例题 1．如果loga3＞logb3＞0那么a，b间的关系是 (　　) A．0＜a＜b＜1　　 B．1＜a＜b C．0＜b＜a＜1 D．1＜b＜a 答案：①②④ 3．若二次函数y＝f(x)的图象过原点，且1≤f(－1)≤2,3≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围． 方法技巧 方法感悟 1．对于命题真假的判断，可以用不等式的性质进行推理或证明，也可以使用赋值法，验证符合条件的不等式．如例1及变式训练． 2．不等式的证明可用作差法，也可以利用不等式的基本性质．利用不等式的性质证明不等式的实质就是根据性质将不等式进行变形，或利用性质进行转化．如例2及变式训练． 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第三章　不等式