21.4 第3课时 二次函数的综合应用讲解.ppt

解函数应用题的步骤: 设未知数(确定自变量和函数); 找等量关系,列出函数关系式; 化简,整理成标准形式(一次函数、二次函数等); 求自变量取值范围； 利用函数知识，求解（通常是最值问题）； 写出结论. * 21.4 二次函数的应用 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（HK） 教学课件 第3课时 二次函数的综合应用 1.掌握如何将实际问题转化为数学问题；（重点） 2.进一步理解二次函数在解决实际问题中的应用； （难点） 3.进一步体会数形结合的数学思想方法.（难点） 学习目标 　　问题：怎样建立二次函数模型解决实际问题？需要注意些什么？ 导入新课 回顾与思考 某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子. (1)问题中有哪些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？ (2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？ (3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式. 讲授新课 二次函数的综合应用 何时橙子总产量最大 果园共有（100+x）棵树,平均每棵树结（600-5x）个橙子,因此果园橙子的总产量 你能根据表格中的数据作出猜测吗？ y=(100+x)(600-5x)=-5x2+100x+60000. 在上述问题中,增种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多？ x/棵 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 y/个 2.利用函数图象描述橙子的总产量与增种橙子树的棵数之间的关系. 何时橙子总产量最大 1.利用函数表达式描述橙子的总产量与增种橙子树的棵数之间的关系. 3.增种多少棵橙子,可以使橙子的总产量在60400个以上? (x为正整数） 利用二次函数的性质解决实际问题，一般方法是： (1)列出二次函数的解析式，列解析式时要根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围； (2)在自变量取值范围内，运用公式或配方法求出二次函数的最大值或最小值. 归纳 1.某工厂要赶制一批抗震救灾用的大型活动板房．如图，板房一面的形状是由矩形和抛物线的一部分组成，矩形长为12m，抛物线拱高为5.6m． （1）在如图所示的平面直角坐标系中，求抛物线的表达式． （2）现需在抛物线AOB的区域内安装几扇窗户，窗户的底边在AB上，每扇窗户宽1.5m，高1.6m，相邻窗户之间的间距均为0.8m，左右两边窗户的窗角所在的点到抛物线的水平距离至少为0.8m．请计算最多可安装几扇这样的窗户？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 当堂练习 【分析】（1）根据抛物线在坐标系的位置，可设抛物线的表达式为y=ax2，只需要一个条件可确定解析式，依题意点B（6，﹣5.6）在抛物线的图象上，抛物线解析式可求； （2）根据高度关系可确定C，D两点纵坐标，可求它们的横坐标及CD的长度，解答本题问题． 解：（1）设抛物线的表达式为y=ax2 . ∵点B（6，﹣5.6）在抛物线的图象上，∴﹣5.6=36a ∴抛物线的表达式为 （2）设窗户上边所在直线交抛物线于C，D两点，D点坐标为（k，t），已知窗户高1.6m， ∴t=﹣5.6﹣（﹣1.6）=﹣4 ∴ ???????????????????????，解得k= ???????????， 即k1≈5.07，k2≈﹣5.07（舍去） ∴CD=5.07×2≈10.14（m） 设最多可安装n扇窗户， ∴1.5n+0.8（n﹣1）+0.8×2≤10.14，解得n≤4.06． 则最大的正整数为4． 答：最多可安装4扇窗户. 2. 某化工材料经销公司购进了一种化工原料共7000千克，购进价格为每千克30元.物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元，也不得低于30元.市场调查发现：单价定为70元时，日均销售60千克；单价每降低1元，日均多售出2千克.在销售过程中，每天还要支出其它费用500元（天数不足一天时，按整天计算）.设销售单价为x元，日均获利为y元. （1）求y关于x的函数关系式，并注明x的取值范围； （2）将上面所求出的函数配方成顶点式，写出顶点坐标， 并指出单价定为多少元时日均获利最多，是多少？ 【分析】（1）日利润=每千克的利润×日销售量﹣杂支，根据物价部门规定，x的取值范围是30≤x≤70； （2）用配