4.1 利用函数性质判定方程解的存在 课件 （北师大必修1）.pptVIP

* * 欢迎光临,欢迎指导！ 北师大版高中数学必修1第四章函数应用 一、教学目标 1、知识与技能：①理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件．②培养学生的观察能力．③培养学生的抽象概括能力． 2、过程与方法：①通过观察二次函数图象，并计算函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到连续函数在某个区间上存在零点的判断方法．②让学生归纳整理本节所学知识． 3、情感、态度与价值观：在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值． 二、教学重点、难点 重点 零点的概念及存在性的判定． 难点 零点的确定． 三、学法与教法 1、学法：学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而完成本节课的教学目标。 2、教法：探究交流，讲练结合。 四、教学过程 x y o 1 -1 2 问题一： （一）、设问激疑，创设情景 一元一次方程 的根和相应的一次函数 的图象与 轴交点坐标有何关系？ 问题二： x y o 1 2 一元二次方程 的根和相应的二次函数 的图像与 轴交点坐标有何关系？ （