2014年度高考浙江卷语文试题及答案解析.docVIP

2014年高考浙江卷语文试题及答案解析 浙江省仙居中学 陈跃 第一部分：语言文字运用 贴近生活，注重应用性。 C”不瘟不火”指表演既不沉闷，也不过火。此处使用对象有误。注意比较：”不温不火”，不冷淡也不火爆，指平淡适中。多用于关系，市场等D“大而化之”，原指使美德发扬光大，进入化境。现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处显然不合语境。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪 。 B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 C.一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。 D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 答案：C解析：A否定不当，应为“因为好经也要提防被念歪”，去掉否定词。B选项中搭配不当， “社会矛盾和社会责任的分担”，“社会矛盾”不能和“分担”搭配 D选项成分残缺。“执法部门对向……音像制品”后面，应接中心语“的人员”。 5.根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分） 师傅训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师傅喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师傅一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师傅，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师傅回答：“ 。” 参考答案：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。 解析：这道题的形式是扩写题，实际上考查寓意的概括。参考答案是从人生的经验角度看。 6.根据下面的内容，填写信的正文，内容不超过90字。（4分） 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址，姓名等信息用xx来代替。 尊敬的张先生: 您好！ 。 此致， 敬礼！ 店主xxx X年x月x日 参考答案： 由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意。 您的衣服已经寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是xxx，邮资由我方承担。欢迎再次惠顾。 解析：本题考查实用文语言应用能力。实用文终于重出江湖，体现生活化实用性的特点。这次主要考查内容是否得体，未考书信形式。注意店主的身份，首先要致歉，然后简单交代清楚事件的经过、处理的意见和具体的措施，要注意礼貌用语。 7.仿照下面示例仿写，要求句式，结构与事例相似。不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分） 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 参考答案： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？ 解析：本题延续了浙江省近几年的常考题型，考查仿写的能力。首先结构句式要和例子相似。然后分析一下例子中三者之间的关系，“月亮”落在“湖水”，“鱼”打碎“月亮”。最后一句话抒情结束，引用了和月亮有关典故。注意不得使用原句的意象。选择三个相互之间关系类似的事物来仿写即可，如示例中的“鸟儿”、“繁枝”、“花”。 第二部分 现代文阅读 今年小阅读依然选择了社科类文，主要考查点还是信息的筛选和概括，但更侧重于对原文意思的理解和转换，因此此部分的难度有所提升。文学类阅读部分，今年浙江省几乎毫无悬念地考了小说，而选择中国当代微型小说则是题材上的一个突破。这篇小说题材现实，人物形象鲜明，主题明确，可谓通俗易懂。设题也比较典型，体现了小说赏析的基本要求。 （一）阅读下面的文字，完成8—10题。(9分) 视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视，艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。?从事某一艺术领域创作与研究的艺术家和学者，较早地关注视觉文化。虽然他们从事艺术创作与研究的领域不一，但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程，而是主动发现的过程。英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为，看就是图式的透射，一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观察世界，否则他的眼睛不是被物象所刺伤，就是无法理解世界。美国“9?11”事件发生后，上海同济大学从事艺术创作设计的一位教授，看到世贸大楼被袭击而倒下的画面，他感觉：“双子大楼象征着男人，它的倒塌就像一个男人被摧毁了，这将是美国永远的痛