2019年小学人教版五年级语文下册教学计划.docVIP

2019年小学人教版五年级语文下册教学计划 语文教学计划 表一 指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和以《全日制义务教育语文课程标准》为依据制定本计划。 班级学生思维较为活跃，学习语文的兴趣较浓厚，且有良好的语文学习的习惯 在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。 全册教学要求 （一）识字与写字教学 本册识字200个，学生已具备了较强的独立识字能力，教学时，准备放手让学生独立识字，并且鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思；本册写字150个，教学时，就难写的字、易混淆的字作重点指导，对于出现的新词语要布置抄写，及时听写检测。 （二）阅读教学 1、继续加强阅读基本功的训练。 （1）朗读 不仅要求学生做到正确、流利，而且要做到有感情。教学时，一定要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有层次，要通过多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。 （2）默读 教学时，为学生留有充裕的默读时间，并揭示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，默读后要检查学习效果，不能匆匆忙忙，流于形式。 2、发现语言规律，学习表达方法。（1）通过课后的思考练习题