2019年小学人教版四年级语文下学期期末试卷分析 (I).docVIP

2019年小学人教版四年级语文下学期期末试卷分析 (I) 一、试题质量分析： 通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 本试题分为三部分： 第一部分：基础知识 读拼音，写词语，考查学生对基础字词的掌握情况。 用对号标出正确的拼音，考查学生对拼音的掌握情况。 比一比，再组词。对于形近字的比较与辨析组词。 照样子，写词语，考查学生对于四字词语的掌握情况。 补充词语，考查学生对于本册课本四字词语的掌握情况。 照样子，写句子，用上带点的词。 按要求填空，主要考查的是本册书要求背诵的诗句，以及日积月累中一些名人名言。 按课文内容填空，主要考查课文背诵段落的内容。 第二部分：阅读 课内阅读，选自课文《扁鹊治病》 课外阅读《青蛙卖池塘》 第三部分：