2019年小学六年级数学“全员性听课评课活动”小结.docVIP

2019年小学六年级数学“全员性听课评课活动”小结 本年级组共七位老师参加上课，其中七位老师参加评课。现将情况小结如下： 一、亮点赏析： 1、认真对待，充分准备，突出了常态化课堂的“实”。 各位教师都非常重视这次活动，前期做了大量的准备工作。钻研教学目标、深挖教材、精备教案、细备学生、制作课件、设计教具与学具、精心设计教学板书。尤其是钱继芳主任从课件到板书设计与自己的教学目标的达成有效融为一体。 2、教师授课风采各异，形式多样，使人耳目一新。 本次全员性听课活动中，七位教师授课风格各异，对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同。渗透了各自不同的思考，抛砖引玉，用课堂实践来引出自己的不同观点，让人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。 3、现代信息技术与多种媒体手段相结合。 教师们制作的课件摈弃花哨好看的弊病，充分考虑其辅助教学的实用性、有效性，切实做到多种媒体手段相结合。将电脑课件的直观性、可视性继续延展，让孩子们自己动手操作从而促进动脑思考。尤其是胡小萍老师，在电脑演示了梯形转化为平行四边形的不同方法后，将孩子们的不同转化方法贴在黑板上，很好的弥补了电脑课件不能保持、停留的缺陷，为本节课难点的突破发挥了最大的实效性。 4、不盲目追求课堂上的花哨形式，不局限于教材的编排内容。 在短短的课堂四十分钟里，各位教师没有花哨、夸张的课件，课前引入也是从孩子实际