卫生洗手说课课件解读.ppt

（一） 教学内容在教材中的地位和作用 《隔离技术》中《手的消毒》位于护理专业主干课程《护理学基础》的第十章《医院感染的预防与控制》第四节。该内容属于“三基”内容之一，是学生必须掌握的基本诊疗技术。 其教材安排是在学生建立了感染、消毒灭菌、无菌技术等有关概念知识及操作的基础上呈现的，是为学生今后学习和进行临床各项无菌操作实践奠定重要基础的。 （二）教学内容的精选与拓展 基于以上原因对教学内容中的重点、难点根据学生的接受能力给予了拓展。对临床常用的如书上未提到的像洗手的指征、标准手位手形、无菌小毛巾的使用等，给予补充。启发学生，举一反三地掌握，促使学生去探究。中等职业教育培养的是社会实用性劳动技术人才。教学内容选择要突出应用性和实践性的原则。 （四）教学目标 根据课程标准（大纲）的要求和教学内容制定如下教学目标： （五）学习的要点 根据课程标准和教学目标及学生学情的要求： 重点：手的消毒操作法（六步洗手法）。 难点：无菌观念的养成（树立操作前洗手消毒是为病人负责，操作后洗手消毒是为自己和家人负责的观念）。 （因为现在我校的学生动手能力较差，学习态度不端正，所以这对他们来说是难点）。 二、教法、学法、教学资源准备 （一）教法 教学有法，教无定法。无论什么方法，只要能充分调动学生的学习积极性，激