《白杨》.ppt2.pptVIP

营山县三元小学：李维 人教版五年级下册语文 白 杨 营山县三元小学：李维 人教版五年级下册语文 感知白杨树的外在特点？找出相关语句，并谈谈体会。（小组朗读课文） 探究一： 高大挺秀 感悟白杨树的内在品格，自由朗读课文，划出爸爸谈论白杨树的话，交流从每句话中悟出什么？ 读文悟情 探究二： 白杨树从来就这么直。（ ） 哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ） 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强、不软弱，也不动摇。 本性正直 顽 强 生长 坚 强 不 屈 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道 托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 白杨｛不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献｝边疆建设者 即时训练： 白杨树的生长环境是在（ ），它的外形特点是（ ），内在品格是（ ）。这篇课文表面是在写（ ），实际上是在写（ ），我们把这样的写作方法叫做（ ）。 茫茫大戈壁 高大挺秀 顽强生长，坚强不屈 白 杨 人 借物喻人 白杨实在是不平凡的，我赞美白 杨，更赞美像白杨一样的人！