教科物理八下13滑轮教案3.docVIP

教科版八年级下《11.3滑轮》教学案例 【 教学目标 】 ????1．知识与技能： ????使学生借助已有知识：理解滑轮的原理 , 知道滑轮的作用。 ????2．过程与方法： ????由问题的提出、猜测、经过实验探究 , 使学生亲身经历物理问题的研究过程。 ????3．情感、态度与价值观： [来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网][来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] ? ????画出力臂。 二、新课引入 ????教师先举一个滑轮的实例，再要求学生举滑轮的例子，根据使用时滑轮的不同情况进行分类（即按定滑轮和动滑轮分类）。 ????学生举例。 ????提问它们的特点是什么，由此给出定义：滑轮是一个周边有槽、并可以绕轴转动的轮子。 ????教师给出滑轮的分类。 ????滑轮有两种：定滑轮和动滑轮。使用时滑轮的位置固定不变的叫做定滑轮，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做动滑轮。 ? ????讨论特点。 ????再举些滑轮实例，可连接录像。 ????学生观看录像。 1 ．定滑轮 ????观察定滑轮。定滑轮工作时，它的轴固定不动。 　　举例：如旗杆顶部的装置为定滑轮。 　　(2) 提问：使用定滑轮有什么特点？ 　　观察定滑轮工作的状态，轴是固定不动的。 　　演示实验： 　　① 称量钩码的重力；