棉花姑娘教学设计4.doc

30 《棉花姑娘》（第一课时）教学设计 合山市实验小学 罗群 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学一年级下册。 教材分析：《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。教学目标：会认姑、娘等7个生字不同的益虫与益鸟的不同作用。　　会认姑、娘等7个生字一、激趣揭示课题，你们喜欢猜谜吗？：　　，今天老师为你们带来了，（出示）你瞧，棉花姑娘啊！让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧！）姑娘二、激趣学文，感知　　1多好看的棉花姑娘啊！可是，有一天她却变成了这个样子（出示：生了蚜虫的棉花），　　她有没有治好呢？赶快打开书137页、交流。（指名多个说，）激趣识字　　1想要这个故事，我们首先要把课文。　　合作精神和自学能力体现了自主、合作、探究的教学理念。：、。　1）今天我们要学会写两个字：、　　2）请看看，你们发现了什么？（上下结构）　　3）下面请大家仔细观察这两个字在田字格中的位，你又发现了什么？　谁是小小书法家？请们把这两个字描一个、写一个。　这节课我们认识了那么多的生字宝宝，初步朗读了课文下一节课，我们要更加有感情地朗读课文，并把这个有趣的故事演一演，好吗　　棉花姑娘　　　　　　　　　　　　　　　　、　 4