成长的脚印PPT课件1.ppt

教学目标 1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3.情感目标： ⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 本课小结 能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 * 《数学》(北师大.五年级 上册) 小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2） 小华2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2） 用附页3的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。 估计下列图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2） 面积约为 cm2 面积约为 cm2 估一估方格纸上圆和不规则图形的面积。 （每个小方格的面积表示1cm2） 面积约为 cm2 面积约为 cm2 树叶的大小要有代表性，不能太大或太小。 为了更准确，选择5片树叶，分别估测后求平均值。 估测面积 将树叶描在白纸上。 估测面积 再把透明方格纸放在上面。 如果一棵树有10000片树叶,估算这棵树所有树叶的总面积。 在有阳光时，大约每25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？ 将你在这项实践活动中的感受与同学进行交流。 * * *