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21、《陈涉世家》导学案 备课人： 审核： 学习目标： 1、会简介《史记》。结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义” 的原因、经过。 2、反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待历史人物陈胜的态度。 学习重难点：反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待历史人物陈胜的态度。 预习导学 1.写作背景。 秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。 2、作家作品简介。 司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，“不虚美、不隐恶”。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。酂显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神。 课文是如何以事件发展的顺序来组织的，思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？ 详写起义的发动经过，对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写，并把叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写，省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是情理中的事。 总结???? 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。1. 填空。 ①《陈涉世家》选自（ ），它是一部（ ）巨著，也是一部（ ）巨著。鲁迅赞誉为“。”作者司马迁是（ ）（填朝代）史学家、文学家。 ②起义的直接原因（导火索）是（ ），根本原因是（ ）。 2、 朗读节奏划分正确的一, 句是（ ） A. 发/闾左適/戍渔阳九百人 B. 醉翁之/意不在酒，在乎/山水之间也 C. 又间令/吴广之次所/旁丛祠中 D. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏 3、解释下列句中加点字的含义。 ①度已失期___________ ②为天下唱___________ ③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________ ⑤会天大雨 ⑥失期法皆斩 ⑦将军身被坚执锐 ⑧皆刑长吏 ⑨比至陈 10辍耕之垄上 4、解释下列多义字在句中的含义： 次 皆次当行，为屯长（ ） 又间令吴广之次所旁（ ） 数 数有功（ ） 卒数万人（ ） 会 会天大雨（ ） 皆来会计事（ ） 故 扶苏以数谏故（ ） 广故数言欲亡（ ） 书 乃丹书帛曰（ ） 得鱼腹中书（ ） 然 吴广以为然（ ） 然足下卜之鬼乎（ ） 5、翻译下列重要句子： （1） 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2) 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 段A中点明陈胜社会地位的句子是“”；表现他对现状不